? ? ? ? 想像力和創(chuàng)造力可以說(shuō)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也是中國(guó)孩子比較缺乏的一種關(guān)鍵能力。比如軍事方面，國(guó)產(chǎn)殲20，猛一看那不就是美國(guó)90年代設(shè)計(jì)的F22嗎?新出的轟炸機(jī)，那不就是美國(guó)90年代設(shè)計(jì)的B2轟炸機(jī)嗎……不是我貶低工程師，但這樣模仿的例子在各行各業(yè)屢見(jiàn)不鮮，可以說(shuō)，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育確實(shí)從搖籃里扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力，這或許也是最近國(guó)家又開(kāi)始新一輪教育改革的原因之一吧。
想像力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)不是1年、2年培養(yǎng)出來(lái)的，可能需要10年甚至20年的時(shí)間才能顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在應(yīng)試教育其優(yōu)勢(shì)看不出來(lái)，但越往高年級(jí)，越接近工作崗位，效果越明顯。
這里提供幾種方法:
1.玩玩具、造玩具。
像樂(lè)高類(lèi)積木，幾乎每個(gè)有孩子的家庭都有，父母在節(jié)假日也會(huì)陪孩子在家一起玩。這個(gè)比較鍛煉孩子的空間想象力，以及手腦協(xié)調(diào)的能力。但，很多孩子只是按照?qǐng)D紙去拼裝模型玩具，我還是希望孩子在玩到一定程度，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過(guò)腦海中的想像，用有限的積木去搭建非圖紙上的一件事物。比如，你拆2個(gè)軍艦?zāi)Ｐ土慵?，給自己拼個(gè)坦克的樂(lè)高模型；拆掉3個(gè)樓房的樂(lè)高零件，搭建一個(gè)別墅模型……這才是樂(lè)高玩具的初衷。
2.練習(xí)擴(kuò)寫(xiě)
不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)作文，記不住英語(yǔ)語(yǔ)法。解決方法特別簡(jiǎn)單，不用花錢(qián)補(bǔ)課，你就讓他口頭練習(xí)擴(kuò)寫(xiě)就行了。給他一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事框架，讓孩子通過(guò)自己積累的生活常識(shí)或閱歷，去豐富細(xì)節(jié)，讓整個(gè)故事更精彩，更有血有肉……時(shí)間久了，孩子只要不討厭講故事，口頭表達(dá)能力、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、合理性，單詞詞匯的記憶問(wèn)題都會(huì)迎刃而解……記住，語(yǔ)文和英語(yǔ)都是一種語(yǔ)言，想提高必須要多用，要想方設(shè)法創(chuàng)造使用的環(huán)境和機(jī)會(huì)，做到這樣，你不想提高都難。
3.寫(xiě)小說(shuō)
這個(gè)原理和擴(kuò)寫(xiě)差不多，推薦理工類(lèi)學(xué)生寫(xiě)科幻小說(shuō)，對(duì)于你提高物理的學(xué)習(xí)能力有奇效。
好了，先說(shuō)這么多吧。一定要終生重視培養(yǎng)自己和孩子的想象力、創(chuàng)造力，加油！
