沐浴在春風(fēng)里，景象多是詩(shī)情畫(huà)意的…… 清代袁枚在他的詩(shī)作《春風(fēng)》里就吟道: 春風(fēng)如貴客，一到便繁華。來(lái)掃千山雪，歸留萬(wàn)國(guó)花。 詩(shī)仙李白對(duì)春天的風(fēng)直接表白:東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。 讓我們先簡(jiǎn)單來(lái)了解一下風(fēng)是怎么來(lái)的？ 風(fēng)就是空氣在流動(dòng)，空氣不動(dòng)就沒(méi)有風(fēng)，空氣動(dòng)起來(lái)才有風(fēng)。地球外面一圈是厚厚的空氣，如果空氣是均勻的，空氣就不動(dòng)；如果有的地方空氣多，有的地方空氣少，空氣就會(huì)從多的地方往少的地方流動(dòng)，空氣流動(dòng)起來(lái)就是風(fēng)。 風(fēng)看起來(lái)飄渺但不虛無(wú)，它即見(jiàn)得到還摸得著，聽(tīng)得出。 今天，我們準(zhǔn)備了N個(gè)與風(fēng)有關(guān)的游戲，助力大家在春日中和“風(fēng)"好好嗨一把。春風(fēng)十里不如有你，挑一個(gè)悠閑的春光明媚日，和孩子們一起去“玩風(fēng)”吧。 一、感知風(fēng) 學(xué)會(huì)感知風(fēng)的存在，是抓住“春風(fēng)"的第一步。 居家怎樣感知風(fēng)的到來(lái)呢。 1、準(zhǔn)備一些絲帶(禮盒包裝絲帶即可)，將其掛在窗外或者門(mén)框上，風(fēng)來(lái)時(shí)，絲帶就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。 2、在陽(yáng)臺(tái)上將絲狀的長(zhǎng)薄紙條或彩絲帶掛在晾曬架上伸向戶外感知室外的風(fēng)… 二、看風(fēng) 風(fēng)能看到嗎？怎么看出風(fēng)來(lái)了呢？ 比如煙囪冒的煙不直了，樹(shù)葉舞動(dòng)了，小草搖擺了，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了，晾衣架上的衣服吹起來(lái)了，雨傘打飛了，風(fēng)箏飛上天了… 三、聽(tīng)風(fēng) 有風(fēng)的時(shí)候，我們靜靜閉上眼睛，就可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲?！皢琛獑琛薄昂簟簟薄班病病? 到戶外聽(tīng)風(fēng)，比較風(fēng)聲在各種環(huán)境下的不同：山坡上、樓群中、原野上、樹(shù)林中，即使是同樣大的風(fēng)力也能聽(tīng)出不同的聲音。 不出門(mén)，在家也可以“聽(tīng)風(fēng)”：控制窗戶縫隙的大小，就可以聽(tīng)到不同的風(fēng)聲從窗戶縫透過(guò)，縫隙越小，風(fēng)聲越大；把窗戶完全拉開(kāi)，有時(shí)候風(fēng)聲卻消失了。 四、聞風(fēng) 風(fēng)有沒(méi)有味道呢？我們可以去大自然中試一試，也許會(huì)聞到不一樣的味道。在田野可能會(huì)聞到土的味道、在植物園會(huì)聞到花的味道、在森林里會(huì)聞到樹(shù)的味道、在草叢中會(huì)聞到草的味道，這些和風(fēng)有什么關(guān)系嗎？家長(zhǎng)可以和孩子聊一聊原因(這個(gè)考驗(yàn)家長(zhǎng)，大家做這個(gè)風(fēng)的游戲也要備備課喲)。 五、觸風(fēng) 和孩子站在大自然，伸開(kāi)雙手，閉上雙眼，深呼吸，讓風(fēng)拂在臉上，身上，手上，耳旁，那畫(huà)面一定挺溫馨！有句成語(yǔ)叫:春風(fēng)拂面。 描寫(xiě)“春風(fēng)”的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)還有：春風(fēng)宜人、春風(fēng)送暖、風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨、春風(fēng)得意、春風(fēng)風(fēng)人、春風(fēng)和氣、春風(fēng)滿面、春風(fēng)夏雨、春風(fēng)一度、春風(fēng)沂水、口角春風(fēng) 、滿面春風(fēng) 、秋月春風(fēng)、如坐春風(fēng)等等。 和孩子用五官感知春風(fēng)后，可以再和孩子做些與風(fēng)有關(guān)的游戲啦。 1、測(cè)定向風(fēng)。不知道風(fēng)從哪邊吹來(lái)，跟風(fēng)玩耍的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題哦。 在有風(fēng)的天氣，準(zhǔn)確把握風(fēng)的來(lái)向，不管是放風(fēng)箏、玩風(fēng)車都能玩的更順利哦。所以先要學(xué)會(huì)定風(fēng)向。 這里教大家制作幾個(gè)隨手版的風(fēng)向儀。拿個(gè)輕飄飄的塑料袋，用手抓住它的一個(gè)角再讓袋子自然散開(kāi)，然后抓袋子的手在起風(fēng)時(shí)抬高點(diǎn)就能目測(cè)風(fēng)向了。同樣，用根彩色飄帶或一條絲巾看它在風(fēng)中隨風(fēng)飄的方向就知道風(fēng)向了。 2、放風(fēng)箏。可以買(mǎi)現(xiàn)成的風(fēng)箏也可以和孩子一起動(dòng)手做。如果嫌買(mǎi)風(fēng)箏費(fèi)錢(qián)，制作風(fēng)箏又麻煩，哈哈，可以和孩子直接放飛塑料袋，這個(gè)主意也不錯(cuò)吧。 3、玩風(fēng)車。這個(gè)公園和玩具店一般都有現(xiàn)成的賣(mài)，價(jià)格也便宜。不過(guò)建議教孩子做一個(gè)。因?yàn)樽鲲L(fēng)車實(shí)在太簡(jiǎn)單，材料一根竹或木筷子，一張彩色卡紙，一個(gè)圖釘，就可搞定?？堄眉舻都舫娠L(fēng)車需要的版型就可。網(wǎng)上有教程。 4、掛風(fēng)鈴。風(fēng)不是只有呼呼的刺耳聲，風(fēng)鈴告訴我們，風(fēng)還可以奏出美妙的音樂(lè)。這個(gè)最好是DIY用廢物自創(chuàng)。網(wǎng)上有各種自制風(fēng)鈴教程。 5、拋降落傘。出游時(shí)準(zhǔn)備些干凈衛(wèi)生保鮮塑料薄膜袋，在活動(dòng)前用嘴向塑料袋吹氣，然后將充滿空氣的塑料袋用小布條或橡皮筋扎緊。和孩子雙手用力把袋向上拋起，等袋子緩緩降落后接住，然后用雙手再次用力向空中拋起。三人玩時(shí)拋四個(gè)傘，二人玩時(shí)拋三個(gè)傘。玩游戲一定要玩出趣味性，這樣孩子玩起來(lái)更投入。 6、抓風(fēng)比賽游戲。游戲準(zhǔn)備：干凈衛(wèi)生保鮮塑料薄膜袋（每人1個(gè)）。游戲玩法：每人手拿1個(gè)塑料袋，用雙手將塑料袋口打開(kāi)。從起跑線雙手持塑料袋口跑起來(lái)，至終點(diǎn)握緊袋口，看誰(shuí)塑料袋里充入的空氣多。 7、創(chuàng)造風(fēng)。風(fēng)產(chǎn)生的原理非常簡(jiǎn)單。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果，在氣壓不等的情況下就會(huì)出現(xiàn)風(fēng)。因此制造風(fēng)也是一個(gè)非常簡(jiǎn)單和有趣的過(guò)程。 方法一：將一個(gè)氣球綁在空礦泉水瓶的上空，將空礦泉水瓶放入盛有熱水的杯子里，瓶子內(nèi)的空氣會(huì)隨著氣溫的升高，受熱膨脹產(chǎn)生風(fēng)，氣球會(huì)隨之鼓起來(lái)。 方法二：不斷按壓空的塑料礦泉水瓶。隨著按壓，瓶?jī)?nèi)空氣密度增大，氣壓升高，隨之產(chǎn)生風(fēng)，小朋友們可以利用產(chǎn)生的風(fēng)推動(dòng)較輕的物體移動(dòng)。 8、隨風(fēng)亂舞。和孩子在大自然里，用身體感受風(fēng)，然后隨風(fēng)扭動(dòng)起身體，來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)亂舞也不錯(cuò)。和孩子難得瘋狂一次，就隨風(fēng)瘋一次，哈哈。 玩具易得，樂(lè)趣難尋。讓我們給予孩子們的童年多一些自然、多一些淳樸、多一些溫情，我想，這將會(huì)是我們?nèi)松铍y得的珍貴回憶！趁著春日的風(fēng)兒舒服，和孩子擁抱大自然，來(lái)一場(chǎng)風(fēng)兒游戲吧。 風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，一年四季都有風(fēng)，但春天的風(fēng)最受人喜歡。許多文人也為它賦詩(shī)。如唐代賀知章的"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"就是千古名句。 說(shuō)了這么多，如何寫(xiě)這個(gè)關(guān)于春風(fēng)的觀察日記和作文呢? 一、可以寫(xiě)成關(guān)于風(fēng)的說(shuō)明文。寫(xiě)說(shuō)明文前指導(dǎo)孩子查找資料(可以上網(wǎng)查)。在索檢出的資料中可以摘抄，寫(xiě)一篇風(fēng)的科普說(shuō)明文。具體內(nèi)容可以寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)屬于一種大自然的現(xiàn)象，它產(chǎn)生的原因及如何測(cè)風(fēng)速，如何定風(fēng)向，風(fēng)對(duì)大自然的益處等等，供同學(xué)們簡(jiǎn)單了解風(fēng)。 二、可以寫(xiě)成記敘文。1、記敘和家人一起在春風(fēng)中玩與風(fēng)有關(guān)的游戲。注意挑一個(gè)游戲?qū)懠纯伞Ｈ纭斗棚L(fēng)箏》;《玩風(fēng)車》;《在風(fēng)中跳舞》;《抓風(fēng)比賽》等。但必須將事情寫(xiě)清楚。2、也可以寫(xiě)成找風(fēng)的過(guò)程的記敘文。題目可以是:《春天里，找春風(fēng)》;《風(fēng)在哪里》等。注意敘述過(guò)程條理清楚。 三、也可以寫(xiě)成詩(shī)歌。小詩(shī)，長(zhǎng)詩(shī)勻可。還可以仿寫(xiě)。如仿寫(xiě)著名兒歌《春天在哪里》，我們就可以仿成《春風(fēng)在哪里》。哈哈! 春天在哪里?春天在那小朋友的眼晴里。 就可以仿成:春風(fēng)在哪里?春風(fēng)在那小朋友的眼晴里… 在這特別說(shuō)明一下:仿寫(xiě)只是適合作文入門(mén)者練筆，讓寫(xiě)作文不覺(jué)得難下筆的訓(xùn)練方式之一。 小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)衡量一篇小學(xué)生作文的要求是寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體、寫(xiě)精彩。這三個(gè)小學(xué)生作文寫(xiě)作目標(biāo)，首先要建立在寫(xiě)作者不怕寫(xiě)作文的基礎(chǔ)上。作文教育過(guò)程，有時(shí)無(wú)聲勝有聲。 老調(diào)再?gòu)椧幌?日記就是作文，但作文不一定是日記。