為什么我們都是一直在學(xué)習(xí)，還是不自信，還不知自己的優(yōu)勢(shì)是什么？
最近，在學(xué)習(xí)視頻號(hào)，有位同學(xué)，已經(jīng)第三次學(xué)習(xí)這個(gè)課了，還沒(méi)有做出來(lái)自己的視頻號(hào)，可是，還是在學(xué)……
認(rèn)識(shí)一位朋友，超級(jí)愛(ài)讀書(shū)，家里藏書(shū)上萬(wàn)本，還是在學(xué)習(xí)……
于是，有了這篇文章。
我們真的還需要學(xué)習(xí)嗎？高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)時(shí)間12年，大專(zhuān)畢業(yè)生學(xué)了15年，本科生學(xué)了16年，碩士研究生學(xué)了18-19年，按照多數(shù)人努力工作到55歲，學(xué)習(xí)的時(shí)光就占去了1/4-1/3，然而，學(xué)了這么久，為什么還要學(xué)習(xí)？
這是我在反思的，我們真的學(xué)習(xí)了嗎？學(xué)到了什么？我們會(huì)什么？
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，“學(xué)”和“習(xí)”是兩件事，我們一直在“學(xué)”，但沒(méi)有“習(xí)”，習(xí)，是行動(dòng)，是輸出，是分享，因?yàn)闆](méi)有做這一步，很多人一直陷入了“我還不夠優(yōu)秀”的惡性循環(huán)。
當(dāng)我做了各種嘗試，各種思考之后，我想把它總結(jié)為以下3點(diǎn)，作為過(guò)去人生的小結(jié)，未來(lái)人生的起點(diǎn)。
01?無(wú)目的學(xué)習(xí)最可怕
曾經(jīng)我們都很努力，有很多目標(biāo)，但多是階段性的、當(dāng)下的，經(jīng)常上完一門(mén)課，讀完一本書(shū)，沒(méi)再繼續(xù)過(guò)，就像有人考過(guò)的證，學(xué)過(guò)的第二、第三語(yǔ)言等等。
有人有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，比如要去環(huán)游世界、要躺平，要財(cái)富自由，等等。但是，如果問(wèn)他們，有沒(méi)有想過(guò)具體方法、具體路徑、具體金額，回答卻是“沒(méi)有”。
在多年持續(xù)暢銷(xiāo)書(shū)榜首的《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中，多次強(qiáng)調(diào)“以終為始”，這樣每個(gè)人的努力和行動(dòng)都是朝著終點(diǎn)的方向，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。這就像學(xué)習(xí)射擊，要有耙，耙上又有10個(gè)環(huán)，越能擊中中心越好，而非盲目射擊；這就像爬山，要有山頂，即使山路不同，但都去向頂峰，而非盲目前行。
人生要有目標(biāo)，這樣才能在短暫的生命里將其實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)決不做游擊隊(duì)員。
也許剛走入社會(huì)時(shí)，我們不知道自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，對(duì)各行業(yè)也不了解，我們可以嘗試，但嘗試是需要時(shí)間成本的，年齡越大，試錯(cuò)成本越高，我們要盡量將其縮短。
所以，定目標(biāo)，要趁早。
有目標(biāo)就比沒(méi)有目標(biāo)好，經(jīng)歷過(guò)就比沒(méi)經(jīng)歷過(guò)好，人生每一步都不會(huì)白走。
然而，定目標(biāo)，并不容易。有多少收入？還是多少資產(chǎn)？還是多少本書(shū)呢？教你一個(gè)快速的方法——人生藍(lán)圖法，找到3個(gè)要素，就可以完成，這個(gè)方法可以解決絕大多數(shù)人的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題。
1.你為誰(shuí)？
2.解決了什么問(wèn)題？
3.用了什么方法？
為什么核心不是自己？因?yàn)橹挥薪鉀Q了別人的問(wèn)題，你才能賺到別人的錢(qián)，縱觀所有企業(yè)的盈利，是不是都是這個(gè)道理？
阿里巴巴解決了“讓天下沒(méi)有難做的生意！”，小米要做“感動(dòng)人心，價(jià)格厚道的產(chǎn)品”，華為的使命是“實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的夢(mèng)想”！他們是不是都沒(méi)有說(shuō)自己要賺多少錢(qián)？擁有多少好車(chē)？
所有企業(yè)家都知道，“幫助客戶(hù)解決問(wèn)題，順便賺到錢(qián)?！?/p>
找到正確的目標(biāo)，就接近了成功。此時(shí)，如果有一位成功人士愿意指點(diǎn)你，那是再好不過(guò)了。
這個(gè)觀點(diǎn)在我每周三晚上21:30的直播中還會(huì)再次和大家拆解《有錢(qián)人和我們想的不一樣》
02?找到人生導(dǎo)師
如果，給你兩個(gè)選項(xiàng)：
A?3年時(shí)間讀完3000本書(shū)
B?3年時(shí)間跟一位有結(jié)果的老師學(xué)習(xí)
你選擇哪一個(gè)呢?
我曾經(jīng)在講課時(shí)做過(guò)這個(gè)小調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)95%的聽(tīng)眾都選擇了B.
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路”。可見(jiàn)，名師指路是眾多方法中的捷徑。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，要多長(zhǎng)時(shí)間，終其一生，恐怕都不能完成。如果可以找到身邊有結(jié)果、愿意幫助你的人，將會(huì)讓你的人生無(wú)比高效，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)的彎路，你可以不再走，他們的有些資源，可以為你所用，你是站在巨人的肩膀上前行，是不是要容易很多呢。
你是不是想問(wèn)，我到哪里去找這樣的人幫助我呢？記得在自媒體達(dá)人彪悍一只貓的《一年頂十年》書(shū)中，他寫(xiě)了自己如何從一個(gè)普通人獲得了和諸多牛人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他就是用了我們每個(gè)人都可以做到的方法，比如關(guān)注自媒體達(dá)人的作品，留言、約見(jiàn)面、請(qǐng)教；上一些老師的課程，建立鏈接；有些老師還會(huì)給他轉(zhuǎn)介紹其他優(yōu)秀人士，他就獲得了“一年頂十年”的人生，是不是并沒(méi)有那么難呢。
找到有結(jié)果的老師，是最快的學(xué)習(xí)方法，不知有多少人能夠認(rèn)同。
在你想做的領(lǐng)域里，是否可以通過(guò)類(lèi)似的方法呢？
03?將所學(xué)付諸行動(dòng)
大家回想一下，曾經(jīng)上過(guò)的課，讀過(guò)的書(shū)，是不是當(dāng)時(shí)非常受益，結(jié)束2周后，仍有余溫，時(shí)間久了，只記得上過(guò)那個(gè)課、讀過(guò)那本書(shū)，里面的內(nèi)容和觸動(dòng)你的點(diǎn)，差不多都忘記了呢。
所以，對(duì)于一直在學(xué)習(xí)、讀書(shū)、上課的人，我想邀請(qǐng)你和我一起，做這樣幾件事：
1）每讀一本書(shū)、每上一次課，就要寫(xiě)下行動(dòng)清單，否則幾乎等于沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
2）如果你已經(jīng)找到了指路名師，一定要放下自己的原有觀念，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)話(huà)照做。
3）找到伙伴和你一起這樣做，哪怕一個(gè)伙伴也可以，因?yàn)檫@樣更容易堅(jiān)持，當(dāng)然，積極、有行動(dòng)力的伙伴會(huì)是最佳選擇。
4）準(zhǔn)備一個(gè)工具，甘特圖或者手寫(xiě)本都可以，制定21天計(jì)劃，一年365天，可以制定約18個(gè)計(jì)劃，然后選擇18個(gè)禮物，每完成一個(gè)計(jì)劃，送給自己一個(gè)禮物，作為自己的犒賞和正向激勵(lì)。
為什么學(xué)了這么多，依然過(guò)不好這一生？
首先，要有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，希望每個(gè)人都有自己的人生藍(lán)圖，而不是人生拼圖。
其次，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，是讓人生高效的捷徑，因?yàn)槲覀儼牙蠋煻嗄晁鶎W(xué)，短時(shí)間拿過(guò)來(lái)用，節(jié)省了無(wú)數(shù)摸索的時(shí)間。
最后，行動(dòng)、行動(dòng)、行動(dòng)！輸出、輸出、輸出！
想是問(wèn)題，做是答案，行動(dòng)才有結(jié)果。
