? ? 做為教師的我，終于迎來了暑假。很多朋友羨慕地說:“你們教師的暑假生活是神仙一般的日子?！蔽抑荒軐λ齻円恍α酥Ｊ堑?，暑假來了教師們終于解放了，自由了，不用管理學校的神獸了，可那不是我盼望的暑假生活。我很清楚造成學生之間成績、能力和修養(yǎng)的差距主要原因是家庭教育的不同。所以我心里期盼的暑假生活應是一場全家人的集體修行。

? ? 假期初始，我和我的孩子們一起逛超市購物或者到公園里散步。盡情釋放人的天性，能力范圍內我會適當?shù)南M滿足大家的欲望，但是絕不奢侈，因為我堅持極簡生活，更堅持儉以養(yǎng)德。潛移默化里我必須完成我對孩子的思想教育，也讓他們樂意接受我們的暑假修行。

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? 令人意外的是，我們僅用了兩天時間就進入了修行的狀態(tài)。早上和傍晚我們全家起床后一起去小區(qū)的乒乓球場，我喜歡打乒乓球是因為打乒乓球的每一個動作都需要聚精會神，知行合一。這樣既培養(yǎng)了專注力又培養(yǎng)了執(zhí)行力，大腦分泌的多巴胺令人精神飽滿其樂融融。

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閱讀時間到了，我們各自拿出筆筆圈出生字、生詞和優(yōu)美的句子，遇到不理解的地方拿出手機一查便知。最有趣的是我們一起欣賞那些美句、美段和美篇，邊讀邊想像邊模仿，有時候真讓人笑得前俯后仰。

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看有聲歷史題材的電視劇則是另一番狀態(tài)。倦了累了的時候我們會躺在沙發(fā)上靜靜的欣賞《覺醒年代》。沒有多余的話，更多的是深深的思考。大概是大腦線路也在慢慢覺醒吧。

? ? 每天的學習總結是需要思考后寫出來的，可以是閱讀心得、觀后感，也可能是運動后的感受……，雖然過程是枯燥的，但是最有意義，這一環(huán)節(jié)最能提高每天的學習質量。

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臨近寒暑假結束，我們邀上朋友一起到遠方旅行，品味著異地風情，樂哉樂哉！

? ? ? 每年的寒暑假我們全家都會堅持著來一場這樣的修行，孩子們認真快樂的成長起來了，我們家的歡聲笑語越來越多了……

? ? ? 我相信這樣的修行是值得的，越努力越自由，越努力越幸運，越修行越快樂……

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