嬰兒啼哭的原因有很多，但所有嬰兒常常會(huì)因?yàn)橐韵碌碾[形原因哭：他感受到了壓力。

父母其實(shí)也是一樣。

關(guān)鍵問(wèn)題：怎么辦呢？

核心答案：回應(yīng)?；貞?yīng)就是解決的良方。

當(dāng)嬰兒降臨到陌生新奇的世界時(shí)，他很害怕。這時(shí)父母的第一要?jiǎng)?wù)就是讓嬰兒知道他很安全。父母給嬰兒上的第一課，也是非常重要的一課，就是告訴他：“不要怕，小家伙，爸爸媽媽在這里?！边@一課對(duì)孩子的人生有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。它讓孩子知道：生活不會(huì)永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里，偶爾陰霾的時(shí)候，總有人會(huì)來(lái)陪伴你。

孩子們可以承受適當(dāng)?shù)膲毫?，它的?qū)使還可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。但一個(gè)孩子長(zhǎng)期處于緊細(xì)狀態(tài)的話，壓力也會(huì)影響他的個(gè)人成長(zhǎng)。

大量的研究報(bào)告表明，如果新生兒被晾在一旁，任其哭鬧的話，他就會(huì)面臨“毒”壓的危害。只要這種狀況一直持續(xù)下去，大腦就將遭受負(fù)面影響，它最終會(huì)引發(fā)孩子以下的癥狀：學(xué)習(xí)能力弱，情緒管理能力差，自控能力差，無(wú)法信任他人。同時(shí)，它還會(huì)引發(fā)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的健康隱患，例如過(guò)度肥胖、糖尿病、冠心病、免疫系統(tǒng)方面的疾病，等等。

反之，如果父母在孩子很小的時(shí)候就“共情關(guān)注”，同時(shí)給予孩子及時(shí)的、積極的回應(yīng)，那么所有的危害將不會(huì)發(fā)生。這樣做不僅利于開(kāi)發(fā)孩子的大腦，還給研究員描述的“依戀”狀態(tài)打下了基礎(chǔ)。根據(jù)對(duì)不同文化的研究表明，“依戀”狀態(tài)其實(shí)是對(duì)親子關(guān)系形成過(guò)程的闡釋，最終，它對(duì)孩子的情商和認(rèn)知能力的發(fā)展具有決定性的作用。

1951年，英國(guó)心理學(xué)家約翰·鮑爾比（John Bowlby)最先提出了“依戀理論”的假設(shè)。以前研究過(guò)情緒障礙兒童的經(jīng)歷，促使他想要進(jìn)一步探究母子關(guān)系對(duì)孩子的未來(lái)社交能力、情商和認(rèn)知力發(fā)展的影響。此外，鮑爾比還借鑒了進(jìn)化論中的觀點(diǎn)：兒童在母性的驅(qū)使下去對(duì)抗掠奪者。盡管鮑爾比對(duì)此觀點(diǎn)做了某種程度上的修改，但還是有大量的研究認(rèn)為，母性或者親子關(guān)系對(duì)于兒童的情緒發(fā)展有重要影響。