與志同道合的朋友一起讀了三年《論語(yǔ)》，深感博大精深。而每個(gè)人、每個(gè)階段去讀它，都有不同的感悟和體會(huì)！
近日，在朋友的催促下，每天堅(jiān)持讀1～4篇，“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這段曾經(jīng)深愛(ài)的話，讓我有了更深的體會(huì)！也帶給我更順暢、幸福的生活！
“為人謀而不忠乎？”。有名家解釋，認(rèn)為在為別人謀劃的時(shí)候，是真的在為對(duì)方考慮？還是在為自己考慮？往往有很多人在為別人謀劃的時(shí)候，想的卻是自己！
“與朋友交而不信乎？”。有名家解釋，在與朋友交往的時(shí)候，你是講信用，守承諾的嗎？如果你做不到，你會(huì)去承諾嗎？
“傳不習(xí)乎？”。有名家解釋，老師教了很多道理，很多方法，你有沒(méi)有經(jīng)常去復(fù)習(xí)，去實(shí)踐呢？但我們要做的事情很多，老師不可能每個(gè)都講，那我們就要經(jīng)常問(wèn)自己，我所做的每一件事有沒(méi)有按照老師說(shuō)的道理和方法去做？
每天有這幾個(gè)方面的反思，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
回顧這幾年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我感悟并總結(jié)了以下幾條人生經(jīng)驗(yàn)！
一是站在對(duì)方的立場(chǎng)。凡事多換位思考，站在對(duì)方的立場(chǎng)去想！我身邊很多人都懂這句話，都會(huì)說(shuō)這句話，但一遇到事，不經(jīng)意間卻都想到了自己。你是否有點(diǎn)不相信？讓我們來(lái)舉個(gè)例子：玲玲的兒子18歲了，可再大的孩子在媽媽的眼中永遠(yuǎn)是孩子。一天，孩子提出來(lái)要買新款手機(jī)，玲玲覺(jué)得，孩子還在讀書，有個(gè)手機(jī)能通話就行了！可孩子堅(jiān)持要買，玲玲就說(shuō)，“你有個(gè)手機(jī)就行了，我們買手機(jī)給你，就是方便你與我們聯(lián)系，我們知道你在哪就行了！你要那么多功能干什么？好好學(xué)習(xí)最重要！我們多賺錢，就是為了讓你讀好書！……”。孩子不僅沒(méi)買到新手機(jī)，還被陷入無(wú)盡的說(shuō)教中，結(jié)果可想而知，不歡而散。你能說(shuō)這媽媽不愛(ài)孩子嗎？不是在為孩子謀劃打算嗎？但為什么全心的愛(ài)卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)？原因就是只考慮了自己的想法，沒(méi)有真正走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心，真正地為對(duì)方考慮！所以，我們凡事要站在對(duì)方的立場(chǎng)去思考，去謀劃，多說(shuō)你想怎樣，而不是我想怎樣。這樣一來(lái)，孩子的心被你打動(dòng)，他會(huì)覺(jué)得，你真懂他，你真關(guān)心他！你的意見或建議也會(huì)更容易被他接受。所以，我們做事要做到：換位思考、共同感受、形成共識(shí)。
二是信守自己的承諾。我總認(rèn)為，信用對(duì)一個(gè)人來(lái)講最重要，我也是一直這么做的。要么不承諾，承諾了就一定想辦法做到！所有的人都喜歡講信用的人，不講信用，只能自食其果。曾經(jīng)有一朋友麗麗，在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了帥氣的夏夏。她很喜歡夏夏，夏夏對(duì)她也非常好，是個(gè)暖心的男人。但因?yàn)楦髯远加屑彝ヒ约捌渌恍┰?，兩人無(wú)法走到一起，最后約定成為一輩子的好朋友。兩人每天書信來(lái)往，但不見面，可就在這書信的一來(lái)一往中，漸漸的，兩人誰(shuí)也離不開誰(shuí)了，可他們還不自知。有一次，麗麗突然發(fā)現(xiàn)夏夏還有很多的女性朋友，經(jīng)過(guò)自己觀察，她發(fā)現(xiàn)夏夏對(duì)她的好，在其他人身上也體現(xiàn)，甚至還看到別的女性對(duì)他的表白。頓時(shí)，麗麗覺(jué)得自己的感情受到了沾污，他欺騙了她！她思量再三，覺(jué)得這是個(gè)沒(méi)有信用、沒(méi)有責(zé)任的人，盡管很暖心，但品質(zhì)不高，忍痛離開！夏夏在感覺(jué)到麗麗不再對(duì)自己關(guān)心、熱情后，心痛難受，時(shí)時(shí)想到麗麗的好，但為時(shí)已晚，痛悔自己錯(cuò)失了一位知己！
三是理論應(yīng)用到實(shí)踐。從小到大，我們有很多老師，老師也教了我們很多道理。但我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人講起道理一套一套，做起來(lái)卻是另一套。所以我們說(shuō)，從知道到做到，就好比從月球到地球那么遠(yuǎn)。這就是為什么有的人不斷地去上這個(gè)課，上那個(gè)課，但什么改變也沒(méi)有，還埋怨上課沒(méi)用。比如，我們都知道鼓勵(lì)很重要，但很多家長(zhǎng)在跟孩子打交道的時(shí)候，往往就忘了，一味地批評(píng)、指責(zé)。前陣，網(wǎng)上瘋傳的一個(gè)媽媽輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的視頻，大家在一笑之余，是否都有感同身受的感覺(jué)？很多家長(zhǎng)都知道，多鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)更聰明，更有自信！可面對(duì)孩子一道題不會(huì)做，卻沒(méi)法看到孩子的努力，去鼓勵(lì)他思考，去創(chuàng)造。只想孩子能馬上明白，一學(xué)就會(huì)，導(dǎo)致不斷指責(zé)、批評(píng)。孩子也沒(méi)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)還發(fā)病住院了！所以我們說(shuō)要修行，就是在日常工作生活中修行，在事中修行，這樣才能真正把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，使自己更好成長(zhǎng)，擁有幸福人生哦！
以上是我讀《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的初淺體會(huì)，與大家分享！
