兩個(gè)說(shuō)明：
1.畫(huà)面一中的牛同學(xué)只是開(kāi)個(gè)小玩笑，并不是不關(guān)心同學(xué)，在白銀格的小本上寫的很清楚，只是因?yàn)楹蠛诎宓胤接邢蓿尻客瑢W(xué)在抄錄的時(shí)候進(jìn)行了減縮，請(qǐng)大家不要誤會(huì)牛同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！
2.畫(huà)面二中所說(shuō)的韓老師的孩子上周高燒不退住院一周，韓老師夜里陪孩子整夜不得休息，白天認(rèn)真給你們上課帶著你們排演童話劇，你們?cè)诳鞓?lè)的時(shí)候或許正是老師擔(dān)心著急的時(shí)候！這幾天以來(lái)，每天都有多名同學(xué)寫到我們的老師帶給大家的感動(dòng)。你們遇到這樣的好老師是莫大的幸運(yùn)，而老師們遇見(jiàn)你們這些懂得感恩的孩子也是我們的幸運(yùn)！
兩點(diǎn)感悟：
1.今天下午跑操的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾個(gè)同學(xué)遲到了，但是近視的我并沒(méi)有看清是誰(shuí)，結(jié)束后，我要求他們站出來(lái)，四名同學(xué)都迅速地出列，給我解釋了原因并且愿意自罰三圈！犯了錯(cuò)誤不可怕，敢于承擔(dān)是最大的勇氣，所以今天我很佩服這四名同學(xué)。
同學(xué)們，犯錯(cuò)也有它獨(dú)特的意義。對(duì)于你們來(lái)講，基本上都不具有一遍就完全掌握知識(shí)的能力，你想一想：你的哪一科哪一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容不是在一次次錯(cuò)誤一遍遍糾錯(cuò)中逐漸牢固？我經(jīng)常對(duì)你們說(shuō)：不要都寫全對(duì)哦，你都會(huì)了我就沒(méi)用了！正確率不能太高哦，下回考個(gè)滿分我看看！
所以，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)，不愿承擔(dān)，不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)！
2.下午考完試，培優(yōu)的同學(xué)匆匆走了，有幾個(gè)女生跑步去了，拉開(kāi)的桌子沒(méi)有全部復(fù)位。我說(shuō)：“出來(lái)倆人把桌子擺好！”呼啦啦站起來(lái)好幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)快，還有掂著掃把清掃垃圾的，我喜歡的就是你們這樣有眼色又聽(tīng)話的樣子。
昨天我才跟你們講過(guò)：感動(dòng)瞬間從哪里來(lái)？從你的觀察發(fā)現(xiàn)中來(lái)，同時(shí)也是你們自己創(chuàng)造而來(lái)。那么，你在每天發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的同時(shí)，能不能也創(chuàng)造個(gè)感動(dòng)？例如桌子歪了你把它挪正，地上有片兒碎紙你不再糾結(jié)它不是你扔的而是直接撿起來(lái)，總之你感覺(jué)班上有什么事兒可以做就去做，只要你做了一定會(huì)有人看到會(huì)有人感動(dòng)！
我想你們都記住了我說(shuō)的話，所以才會(huì)有H同學(xué)的鞋掉了三個(gè)同學(xué)去幫他撿幫他穿，所以才會(huì)有S同學(xué)帶病來(lái)考試時(shí)全班同學(xué)自發(fā)的掌聲，所以才會(huì)有X同學(xué)和J同學(xué)去接水時(shí)順便幫其他同學(xué)一起接……
我忽然不敢想象了，如果每天大家都想著要做一件讓人感動(dòng)的事情，那將是一種怎樣的景象??！
