近些年，網(wǎng)絡(luò)的傳播能力，讓我們可以隨時(shí)隨地的曝光所有。曝光所有我們不知道是不是真是的東西，只相信自己眼睛看到的東西。（但是很多東西都只是表面）
外界對幼師的關(guān)注度也越來越高，幼師的職業(yè)也被越來越重視，這世界是冷漠的，每次關(guān)于幼師新聞的，總是那些負(fù)面的信息。讓所有在努力、盡心盡職工作的幼師，深感痛心。
當(dāng)我說我的職業(yè)是幼師的時(shí)候，很多人就會(huì)扯出很多幼兒園虐童的新聞，很沒禮貌的問你，幼兒園老師是不是打小朋友的？有的家長還會(huì)問孩子，在幼兒園老師有沒有打你?。磕阍趺床徽f說老師辛苦教育孩子的一面呢？
網(wǎng)絡(luò)曝光的那些問題教師，確實(shí)是很殘忍，也很可恨，但是他們只是個(gè)例，不代表全部，不要給所有的老師都貼上“虐童”的標(biāo)簽。還是有很多對孩子就像對自己的孩子一樣疼愛的老師，善待老師，就是善待你的孩子。
1、老師更擔(dān)心孩子受傷
孩子磕磕碰碰是很正常的事，孩子對危險(xiǎn)的意識(shí)很薄弱，特別在孩子玩心大發(fā)的時(shí)候，顧及不了危險(xiǎn)的存在。
孩子在家碰到了，傷到了，家長肯定也很擔(dān)心，但是除了自責(zé)就是內(nèi)疚，不可能責(zé)怪誰沒有帶好孩子，安慰自己或他人孩子磕磕碰碰很正常，這件事就是小事。
孩子在園不小心受傷，或者發(fā)燒生病了，那就是大事了。有些家長就會(huì)覺得老師沒有照顧好自己的孩子，責(zé)怪老師，對老師興師問罪。
沖著老師大喊，我把孩子交給你們，你們怎么看的？早上還好好的。家長的責(zé)怪和不理解，讓老師心都涼了，有些意外的發(fā)生誰都阻止不了。
道歉也道了，看著家長擔(dān)憂又心疼的臉色，老師真的越來越自責(zé)內(nèi)疚。天地知道，每一天把孩子平平安安送到家長手里，那一刻老師才得以安心。
你要知道，老師在任何活動(dòng)的時(shí)候，首要保證的就是安全問題，恨不得自己有360度的眼睛，來看著孩子。恨不得自己有預(yù)知的能力，阻止孩子發(fā)生意外。聽到孩子的哭聲，老師的小心肝都在劇跳，手心冒汗，檢查完孩子全身發(fā)現(xiàn)沒事，那才能放松下來。
草莓班里有一個(gè)孩子特別調(diào)皮，自己上躥下跳的不小心摔到下巴裂開一個(gè)口子，需要縫針。在孩子縫針的時(shí)候，老師都忍不住哭了，內(nèi)心深深自責(zé)，自己沒能阻止意外發(fā)生，心里一萬個(gè)對不起。
不要拿孩子是疤痕體質(zhì)來說事，告訴老師不要讓孩子身上再有傷痕出現(xiàn)。是不是要把你的孩子隔離開呢？還是請你在家里好好保護(hù)長大好了。老師不能做出百分百的保證，只能盡最大努力避免意外發(fā)生，因?yàn)橘I了意外保險(xiǎn)也不能保證你不出意外。
幼兒園是個(gè)大集體，難免沒有小打小鬧，誰都不能保證意外會(huì)不會(huì)發(fā)生。就連你自己也不能保證孩子在家不會(huì)受到一點(diǎn)點(diǎn)意外。
將心比心，老師更不愿意看到孩子受傷。也請你用正常的心態(tài)接受孩子之間的小打小鬧，在園的磕磕碰碰。
2、窈窕淑女到女漢子的距離
幼兒園老師，基本都是女性為主，男老師那是稀缺動(dòng)物。原本是嫩白光滑的手，經(jīng)常做粗活，搬搬抬抬，釘釘子，修理凳子，爬到高處粘貼，剪剪貼貼，手掌起繭。
她們也怕各種蟲子，在孩子面前只能強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，硬著頭皮也要為孩子驅(qū)趕。很少可以穿美麗的裙子，因?yàn)閹е⒆舆\(yùn)動(dòng)，很不方便，幼兒園經(jīng)常搬搬抬抬不方便。不能長發(fā)飄飄的，那會(huì)被說成披頭散發(fā)，只能高高盤起。褲子短一點(diǎn)，就會(huì)被評(píng)論說不注意形象。老師也渴望美，美才能自信。但是她們舍得放棄那些裝飾，遵守規(guī)章制度，收拾形象。
老師還要扮演各種職業(yè)角色，給孩子們帶來快樂和知識(shí)。孩子幼稚，老師演弱智，才能進(jìn)入孩子的世界。老師的行為很多人看到了都起雞皮疙瘩，只要孩子們開心快樂，老師不在乎別人怎么看。
3、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不偏愛任何一個(gè)孩子
孩子乖巧可愛，老師當(dāng)然很喜歡，有多少孩子就有多少性格，調(diào)皮搗蛋的孩子，難道就不可愛了嗎？老師就不喜歡了？固執(zhí)的孩子，難道老師就不喜歡了？調(diào)皮搗蛋的孩子其實(shí)很聰明，一點(diǎn)即通，固執(zhí)的孩子，做事情很專一，老師又愛又恨。
笑可以傳染，老師其實(shí)也就是個(gè)大孩子，孩子開心，老師會(huì)很滿足。他們單純可愛，雖然也有時(shí)候氣到老師暴跳如雷，但是每個(gè)孩子都有自己的閃亮點(diǎn)，可能他調(diào)皮搗蛋但是自理能力很強(qiáng)，她可能安靜內(nèi)向可是畫畫很有天賦，老師是最清楚他們的每個(gè)人的性格和優(yōu)點(diǎn)。
老師發(fā)現(xiàn)他今天咳嗽，會(huì)及時(shí)告知家長留意，發(fā)現(xiàn)今天她精神不太好，關(guān)心她是不是昨晚沒睡好。發(fā)現(xiàn)她今天早上來園的時(shí)候的臉上有傷，問她痛不痛，怎么了。今天她情緒不佳哭鬧，老師會(huì)擁抱并細(xì)聲安撫他的情緒。
孩子在幼兒園的3年時(shí)光很快就會(huì)過去，老師跟孩子待在一起的日子，可能比跟自己家人待的時(shí)間還久，孩子即將離開幼兒園的時(shí)候，最舍不得孩子的是老師，他們相互陪伴，有歡笑有淚水，這些都終將成為老師的美好回憶。
畢業(yè)的時(shí)候，孩子舍不得老師會(huì)哭，老師留下不舍得眼淚都是真的，你們可能覺得，至于嗎？這是他們深深的師生情，只有他們知道即將分開的不舍和痛。
4、為了孩子，老師盡心盡力
每逢佳節(jié)倍辛苦，兒童節(jié)，為了孩子們開開心心，老師提前準(zhǔn)備游園活動(dòng)，或者文藝表演。
游園活動(dòng)老師要設(shè)計(jì)游戲，游戲的安全性，是否符合孩子年齡，好不好玩，辛辛苦苦做道具。
文藝表演，每位孩子都要精彩亮相，排練過程很累，每個(gè)孩子的接受能力也不一樣，從抓動(dòng)作到走位置，老師的聲音被幾十個(gè)孩子的聲音蓋住，只能用更高的聲音才能進(jìn)行排練，老師的聲音沙啞破音，說不出話的難受，家長還以為老師感冒了。
在老師要求家長幫忙或者買表演服，請家長盡量配合支持，老師也就是想孩子們辛辛苦苦付出，有個(gè)美好的Happyend，孩子開心家長也開心老師也開心。
父親節(jié)、母親節(jié)，還要協(xié)助孩子們準(zhǔn)備禮物送給親愛的爸爸媽媽，教會(huì)孩子們表達(dá)愛意，學(xué)會(huì)感恩。
傳統(tǒng)節(jié)假日，會(huì)用不同的形式給孩子介紹，例如：元宵節(jié)會(huì)一起動(dòng)手做湯圓，端午節(jié)會(huì)一起包粽子，中秋節(jié)會(huì)提前跟孩子們普及來源和習(xí)俗，讓他們感受中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和氣氛。
這些活動(dòng)的背后，少不了老師辛苦的策劃和準(zhǔn)備。盡心盡力的去把每一件事情都做到最好。
5、沒有你想象的那么簡單和輕松
家長忙的時(shí)候，孩子在家可能就是看電視，或者玩手機(jī)、iPai。很少有游戲的互動(dòng)，就算有也是親子小游戲，跟幼兒園的游戲大有不同。
在幼兒園沒有手機(jī)提供，就算看電視也就10分鐘左右，因?yàn)槔蠋熤肋@些電子產(chǎn)品對眼睛不好，老師需要安排孩子們的日常生活，課余時(shí)間。
游戲也很講究玩法，老師想著今天玩什么，明天玩什么，這個(gè)游戲?qū)⒆佑惺裁窗l(fā)展，今天“老鷹捉小雞”，明天“木頭人”，后天“丟手絹”，不能重樣玩，孩子會(huì)膩。
每個(gè)游戲都要帶有目的性去組織，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的手部發(fā)展，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的跳躍能力等等。
游戲也要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒園場地去安排。這些游戲都需要提前準(zhǔn)備，晚上回家還要寫教案，做課件。反而沒有更多的時(shí)間留給自己的家人和孩子。
教學(xué)上，不是簡簡單單的嘴上說就可以了，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，稍微有錯(cuò)，可能對孩子影響很大，所以在很多時(shí)候，教案想了一遍又一遍，甚至有時(shí)候這節(jié)課需要教具，可是沒有配套的情況下，要自己設(shè)計(jì)并制作，可能制作需要一個(gè)晚上的時(shí)間，只為了孩子15-30分鐘的課程。怎樣的方式讓孩子能輕松地愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，跟小學(xué)初中那些教學(xué)方法可大了。
6、幼師多才多藝，孩子眼中無所不能，至高無上
老師在孩子心里面，就是最尊敬的人，甚至比媽媽還了不起。老師的一句話頂爸爸媽媽的一千句。
老師的一句表揚(yáng)，一朵紅花，足以讓他驕傲一天，跟孩子炫耀，跟爸爸媽媽炫耀。
老師抱一抱，牽他們的手，摸一下小臉蛋，他們就會(huì)到處跟孩子炫耀:：老師摸了我的臉。他們洋洋得意的樣子很可愛。
老師的表揚(yáng)是甜言蜜語，是魔法。老師會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)彈琴，會(huì)畫畫，會(huì)做手工，孩子眼中的老師無所不能。
7、請尊重孩子的啟蒙老師
幼師幼師，那不就是保姆嗎？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。保姆只是負(fù)責(zé)孩子的生活起居，老師是教書育人。幼兒園是孩子的初步接觸社會(huì)的地方，幼師是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，培養(yǎng)孩子的自理能力，行為習(xí)慣各方面的發(fā)展。
幼兒園老師是最辛苦的，孩子經(jīng)歷了離開家長的不安時(shí)期，學(xué)會(huì)獨(dú)立、語言發(fā)展、體能發(fā)展、智力發(fā)展的最佳時(shí)期。
很多的行為習(xí)慣，都在幼兒園老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了，然后在已經(jīng)很穩(wěn)定并能獨(dú)立的情況下進(jìn)入小學(xué)。
老師用最多的時(shí)間在孩子身上，教會(huì)孩子最初的知識(shí)，學(xué)前兒童這個(gè)階段很重要，都說“3歲定80”。很多家長都說在幼兒園學(xué)會(huì)了很多東西，老師再辛苦都值得了。
我的職業(yè)是一名幼兒園老師，我不是神，不可能讓所有人喜歡，但是請尊重幼師的職業(yè)，請用正常人的眼光看待我們，個(gè)別不代表全部。
這也只是我說的一小部分，我們是一群拿著很低工資的教育者，福利水平跟小學(xué)初中教育者，卻相差甚遠(yuǎn)。我們付出不成正比的努力，為了什么？就是老師心中那份責(zé)任和喜歡，深深喜歡著這個(gè)職業(yè)。
希望社會(huì)給予她們最大的信任，支持和鼓勵(lì)。沒有天生完美的人，一切都是為了孩子，何必為難幼師。
