? ? ? ? 本想著教師節(jié)就這樣默默地過(guò)去了，誰(shuí)知早上打開(kāi)手機(jī)就有意外的獎(jiǎng)勵(lì)。我被網(wǎng)研社評(píng)為2020—2021年度“優(yōu)秀社員”，甚是榮幸。

? ? ? ? 教師節(jié)當(dāng)天，全國(guó)各地的老師們都在慶祝自己的節(jié)日。晚上，網(wǎng)研社也進(jìn)行了自己的慶祝活動(dòng)。首先是社長(zhǎng)訪(fǎng)談幾位優(yōu)秀教師——如何突破專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)瓶頸，從優(yōu)秀走向卓越？他們都是省內(nèi)外知名專(zhuān)家，各自從不同角度剖析優(yōu)秀走向卓越的方法、路徑。告誡青年教師，要學(xué)會(huì)不斷清零、清名，不斷享受成長(zhǎng)的過(guò)程?！白呦骂I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一切從零開(kāi)始！”教師要找到自己最優(yōu)的點(diǎn)，找尋到發(fā)展的方向，不斷修煉自己的愿景、學(xué)術(shù)和心智。同時(shí)，青年教師要學(xué)會(huì)“讀課”，讀自己本學(xué)科優(yōu)秀教師的1000個(gè)課例，讀其他學(xué)科優(yōu)秀教師的100個(gè)課例，將他們的教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)智慧……遷移到自己的課堂中來(lái)。從優(yōu)秀走向卓越，有路徑更有方法，慢慢積淀，假以時(shí)日，相信我們同樣可以成長(zhǎng)為卓越教師。

? ? ? ? 緊接著，由梁娜如老師送出第二波驚喜:頒發(fā)優(yōu)秀社員、優(yōu)秀地域組組長(zhǎng)、功勛社員等獎(jiǎng)項(xiàng)。我有幸名列其中，榮幸之至。鮮花、掌聲不斷，多年未曾目睹這隆重的場(chǎng)面了，內(nèi)心激動(dòng)不已！

? ? ? ? 我知道，這份獎(jiǎng)勵(lì)是網(wǎng)研社對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。輪工作，我受之有愧。過(guò)去這一年，作為小學(xué)數(shù)學(xué)課例組的帶頭人，我盡力去協(xié)調(diào)、組織每一次的研討活動(dòng)。但總是有很多的意外不盡如人意，只能說(shuō)明我的能力有限。網(wǎng)研社授予我這份榮譽(yù)，當(dāng)時(shí)對(duì)我的一種鞭策吧！以后不管是組織還是參與各種活動(dòng)，都要積極主動(dòng)，只有多發(fā)言、鍛煉自己，成長(zhǎng)才有可能發(fā)生。

? ? ? ? 最后，李琳社長(zhǎng)說(shuō)除了獎(jiǎng)狀、證書(shū)還有網(wǎng)研社的一份小禮物呢。這個(gè)教師節(jié)禮物，在我眼中，真的比官方的榮譽(yù)份量都重。

? ? ? ? 本以為，我只能在朋友圈里看別人過(guò)節(jié)日，沒(méi)成想我也成為了節(jié)日的主人，我也有“優(yōu)秀教師”的“光環(huán)”了！那就努力做一束光，照一隅是一隅吧！

? ? ? ? 每天我都在追逐光芒的路上不停地行走著，總認(rèn)為自己只能吸納別人的光。到今天我才知道，原來(lái)我也是一束光，我也可以點(diǎn)燃自己、照亮別人。

? ? ? ? 面對(duì)眼前這份驚喜，我知道肩上的擔(dān)子更重了。雖說(shuō)，身體原因有可能跟不上大家的節(jié)奏，但追求夢(mèng)想的腳步永不停歇。雖不能至，心向往之！