? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孟母三遷的育子理念
? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/應智樂
前些天，在樂清街頭邂逅一位多年未見的老鄰居。匆匆而聊，得知他的三位孩子早已是事業(yè)有成的優(yōu)秀青年。
鄰居和我父親同輩，我稱呼為叔叔。叔叔為人厚道，做事認真，是一位不識字的典型的種田農民。逢改革春風，他也攜妻帶子來到了北京做生意。說句實話，像他這樣的老實人在外做生意，我是并不看好的。
那一年，我去北京做客經過叔叔家，只見他矮窄的小屋內，堆滿了零零碎碎的布頭。原來，他就是靠收購這些布頭，經過夫妻倆勤奮的雙手，制造出一件件靠布頭東拼西湊的運動服。運動服靠色彩不一的布頭制作，以價廉物美贏得了市場的青睞。盡管這樣，他的生意乃處于溫水煮青蛙狀態(tài)。
那時，我還曾不惑地問:“叔叔，你們這樣艱辛的做生意，是不是還是回家種田好些？” 叔叔意味深長地回答:“沒辦法啊，為了三個孩子的讀書環(huán)境么?！?/p>
為了孩子的讀書，竟在北京做這種勞苦的活，值得嗎？
打開這個問號的是一則《孟母三遷》的故事。
《孟母三遷》原文說，孟子的母親失夫之后，為了孟子的讀書環(huán)境，經過了三次搬遷而定居。原先，母子倆住在墳墓附近，但因孟子經常學著他人做喪事游戲，孟母覺得此地會影響了孩子的思想，于是搬遷至集市邊; 在集市邊生活，孟母又因看到孟子經常學著大人去吆喝賣買。孟母覺得不妥，便攜子搬遷至殺豬宰羊的地方，不得不因孟子學屠夫的樣子再次搬遷。后來，當孟母倆人搬遷至學校附近時，孟母發(fā)覺孟子經常學官員大人的跪拜禮舉，她才放心而定居了。
近朱者赤，近墨者黑?！睹夏溉w》故事告訴我們孩子的成長跟學習環(huán)境有了很大的關系。
綜上所述，我覺得鄰居的做法頗有道理，環(huán)境能改變一個人的愛好和習慣。他的孩子只因優(yōu)秀，離不開在北京良好的學習環(huán)境。
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