? ? ? 暑假假期進(jìn)行中，我參加了2019年興成長計劃名師工作室成長提升班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中休假，休假中學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，這未嘗不是假期最優(yōu)的一種生活方式?？梢哉f，這次暑假生活不虛此度。從2019年7月9日晚開始到7月23日為止，我有幸聆聽了三位名師的講座，她們是互加計劃公益導(dǎo)師、山東淄博家中學(xué)教師王菲老師，全國語文名師、吉林省骨干教師竇繼紅老師和河南項(xiàng)城市教研室教研員胡新穎老師。三位名師先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教育模式、滿懷的教育自信、直白的教育案例、執(zhí)著的教育追求、遠(yuǎn)大的教育理想……無一不讓我體會到了教師職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。在三位名師的引領(lǐng)下，我重新審視了自己，決心規(guī)劃未來的自己，讓未來屬于自己的教育生涯不虛度，助力自己成長為像她們那樣的智慧型名師。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 擁有自信 主動發(fā)展
? ? ? 2019年7月9日晚，王菲老師分享的《多元化教師的成長》給了我自信的力量。王菲老師一個多小時的侃侃而談，流露出她對教育的那種自信，堅不可摧，這種自信的力量感染著我、激勵著我。王菲老師提到的馬云先生說過的這句話"你必須先相信，然后你才能看見未來"對我的觸動很大。在教師的成長過程中，起決定作用的還在于教師自己本身。教師自己如果都樹立不了自信心，沒有主動發(fā)展的意識，那么，任何形式的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)、培養(yǎng)模式都將淪為一種形式化。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 目標(biāo)引領(lǐng) 主動成長
? ? ? 2019年7月16日晚，竇繼紅老師分享的《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》激起了我奮斗的目標(biāo)。我記得教育家朱永新教授在《我的教育理想》中曾經(jīng)說過"一個有理想的教師，應(yīng)該是個天生不安分、會做夢的教師。"是的，教育的每一天都是新的，每天的內(nèi)涵與主題都不同，教師自己心中只有具有遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)和對教育的那份使命感，才能在目標(biāo)的引領(lǐng)下?lián)碛懈哔|(zhì)量的教育生活。尤其是年輕教師剛剛走上工作崗位，要為自己設(shè)計一個為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強(qiáng)自我發(fā)展的意識和使命感，才能不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 研學(xué)思改 堅持不懈
? ? ? 2019年7月23日晚，胡新穎老師分享的《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》更加堅定了我今后的教育行為。研——教研，學(xué)——學(xué)習(xí)，思——反思，改——改進(jìn)。
1.教研
? ? ? 胡老師說:"課是教師的本，課是師生傳遞知識，構(gòu)建核心素養(yǎng)的工具。"教師要立足于課堂教學(xué)，首先要做到的就是開展好教研活動。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，為教師提供交流、溝通、互動的平臺，幫助教師潛心研究教材，理解教材，激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路、拓寬視野、資源共享，實(shí)現(xiàn)同伴互助，抱團(tuán)成長。
2.學(xué)習(xí)
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、新課改培訓(xùn)等學(xué)習(xí)我也參加了不少，只是在教育教學(xué)實(shí)踐中，若有所得，若有所失。成功的時候往往心情愉悅，仿佛領(lǐng)悟到了其中的真諦，而失敗的時候往往又不知所措。實(shí)際上，任何的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)來的東西都不是理想化的，當(dāng)我們運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中時，還要結(jié)合實(shí)際情況，結(jié)合地域差異，結(jié)合學(xué)情適當(dāng)調(diào)整、優(yōu)化。但千萬不要自暴自棄，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是在不斷受挫中成長起來的。把自己成長的經(jīng)驗(yàn)分享給同仁，大家取長補(bǔ)短，會促進(jìn)一群人的成長。
3.反思
? ? ? 教師要想得到不斷發(fā)展，除了堅持不懈的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該對自己的教學(xué)行為及教學(xué)情況進(jìn)行反思。就教師的日常工作而言，絕大多數(shù)教師都是非常敬業(yè)的，但為什么只有少數(shù)教師成為了名師專家？我認(rèn)為原因就在于缺乏思考與反思。因?yàn)橹挥胁粩喾此迹拍懿粩嗟爻砷L。我要把反思作為日常的工作習(xí)慣，及時查找教育教學(xué)中的不足與疏漏之處，使教育教學(xué)工作日益完善，使自己不斷前行。
4.改進(jìn)
? ? ? 在自己的教育之路上不斷反思并及時整改，我認(rèn)為收獲的是教育智慧。教育教學(xué)工作是一個永遠(yuǎn)不斷更新不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷成長的過程。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時刻改進(jìn)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間不懈地追求著，求索著，奮斗著……
? ? ? 一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于她用心教了多少年的書。每一個優(yōu)秀的教師的成長歷程都充滿了奮斗與拼搏，每一個優(yōu)秀的教師都是從腳下開始，一步一步走來的，風(fēng)雨兼程，堅持不懈。引用胡老師的話最真切"你的堅持，終將美好。"
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人生因規(guī)劃而精彩
? ? ? 一個熱愛教育事業(yè)的人，必將有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)及人生的理想，追求人生的理想是生命的義務(wù)。實(shí)際上，自從教以來，我一直勇于承擔(dān)縣市級公開課，在2017年也成功地成長為省級新秀教師、市級十佳教師、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教研組長等光榮稱號，但成長的道路中缺乏像三位老師這樣的公開講座，我希望自己也能成為一個自信地站在講臺上公開講座的講師。面對眾多的人群，侃侃而談，從容自信，洋溢著滿滿的正能量。我還要努力成為省級精英教師。當(dāng)然了，我認(rèn)為自己必做的工作要納入教育教學(xué)的常規(guī)。
1.積極探索，勤于實(shí)踐，率先做好學(xué)科模范帶頭人。積極參加各級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)競賽及送教下鄉(xiāng)等活動，以不斷提高自身的教學(xué)技能。
2.把常規(guī)課備成公開課，上成公開課，以不斷提高駕馭課堂的能力。
3.每學(xué)期至少要寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并在刊物上發(fā)表，以提升自身的科研水平。
4.每學(xué)年要開展科研課題的研究工作，使科研水平不斷提高。
5.積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，及時總結(jié)心得體會。
6.如果有機(jī)會公開講座，要勇于嘗試，邁出自己夢想的第一步。
? ? ? 實(shí)際上，細(xì)化的工作還有很多，這里就不一一闡述了。我知道這一路走來，肯定會很艱辛，但我想努力嘗試，讓自己在成長的道路上更進(jìn)一步，沒有最好，只有更好！
? ? ? 如何期許自己的未來，又如何把握稍縱即逝的今天？時間對每個人都是公平的，絕不偏袒任何人。這三位名師的人生是精彩的，但人生的精彩，不是在索取中獲得，而是在努力中成就。只要我們擁有自信，心中篤定目標(biāo)，并堅持不懈地努力，矢志不移地奮斗，相信在名師的引領(lǐng)下，我們一定會站得更高，走得更遠(yuǎn)！
