精進(jìn)015——圖層分解法,將復(fù)雜任務(wù)庖丁解牛!

認(rèn)知類型指的是我們頭腦加工信息的不同方式,比如我們處理語言文字時(shí)是一種類型,處理視覺圖片時(shí)是一種類型,進(jìn)行數(shù)值計(jì)算時(shí)是一種類型,判斷空間和位置時(shí)又是一種類型。

當(dāng)不同認(rèn)知類型進(jìn)行切換時(shí),人需要重新進(jìn)行調(diào)整,這樣任務(wù)的轉(zhuǎn)換損耗會(huì)比較大。比如在本書的寫作中,很多章節(jié)是配圖的,那么如果按照一般的順序?qū)懽鞣椒?,在寫到需要用圖的地方,我應(yīng)該把文字停下來,著手畫圖。但我的做法是,寫文字的時(shí)候就一路往下寫,對(duì)于需要插圖的地方,只是記下位置標(biāo)記和特征要點(diǎn),待到一整章寫完后,我才返回去加上插圖。這樣做的效率顯然比一會(huì)兒寫東西一會(huì)兒畫圖更高。

這也像用Photoshop來畫圖。在用Photoshop繪圖的過程中,可以把一幅畫分成多個(gè)圖層,每個(gè)圖層在繪制時(shí)是相互獨(dú)立的,也就是說繪制者在同一個(gè)時(shí)間只要專注于“某一層”的效果就可以了,而不需要同時(shí)顧及太多的其他要素,這樣減少了任務(wù)切換的復(fù)雜性也節(jié)約了切換成本,而作品最終表現(xiàn)出來的仍舊是多個(gè)圖層疊加在一起的整體效果。

寫論文也是。一篇論文的圖層可能包括:核心論點(diǎn)以及邏輯架構(gòu)、用于解釋說明的案例和故事、必要的模型圖和概念圖等。那么在寫作時(shí),就可以按照不同的圖層,依次進(jìn)行構(gòu)建。假如一篇文章按閱讀次序有A、B、C三個(gè)部分,那么我可能不是把A寫好,再寫B(tài),再寫C,而更可能是把A、B、C的核心論點(diǎn)以及邏輯架構(gòu)都先寫好,然后集中尋找案例素材,并分別填入A、B、C,再用同樣的方法插入圖示等。

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