圖 ? 來自 ?花瓣
? ? ? ?從小大人們就告訴我們要學(xué)會分享，有好吃的食物要給別人吃，好玩的玩具就借給別人玩玩。這一般都是每個人成長過程中會經(jīng)歷的套路之一，為什么我把這種‘教育’稱之為套路呢，是因為他們只告訴過我們要分享，卻極少會告訴我們?yōu)槭裁匆@么做。假如你第一次分享的對象并沒有感謝你的分享，更甚至不在意或者嘲諷。那么這必然會使我們失去分享的熱情和動力，從而‘分享’這一美德就此擱淺了，如果你學(xué)習(xí)能力還不錯，那么可能稍晚一點你也會學(xué)會真正的分享，如果你比別人稍慢一點，也沒關(guān)系，希望看完這篇你能有一點點收獲或者贊同我的想法。
? ? ? ?對于分享能否帶來快樂，我有以下幾個小觀點：
? ? ? ? Ⅰ.你是否需要對方的回報和感謝
? ? ? ? 如果你分享了你的想法，觀點，經(jīng)驗，方法給他人，最好的心態(tài)是我分享出來只是因為我想，至于他人有無回饋(感謝，贊同，不認(rèn)同)不是那么重要，除非你分享只是為了別人的認(rèn)同(那么我個人覺得這種原因有點可悲，如果你堅信自己的是對的，那么就堅信自己的就好了，管別人做什么，那么多的人管的過來嘛)。如果你僅僅只是為了滿足自己的愿望，那么分享出去，你的愿望就已經(jīng)達(dá)成了，也該開心不是？至于回報和感謝，有當(dāng)然會讓你更開心了，沒有咱也不能強(qiáng)求不是？
? ? ? ?Ⅱ.分享行為是你自愿的嘛？亦或是被迫？
? ? ? ? 其實分享會帶來快樂這個道理幾乎大家都知道，畢竟"贈人玫瑰，手有余香"這句話在校園或者有些公共場所隨處可見?？扇绻惴窒砻篮玫臇|西并不是你自己心甘情愿的，那么即使結(jié)果是美好的，你也會開心中帶著一絲不適、尷尬，畢竟一開始你不是自愿的。。好的結(jié)果你尚且會有情緒，壞的結(jié)果可想而知你更不會快樂，甚至不留下陰影已經(jīng)是你自己心態(tài)夠好了。舉個栗子，家里有兩個孩子的小伙伴并且你自己是老大的童鞋應(yīng)該最能有這個共鳴：你最愛的玩具小心翼翼輕拿輕放深怕有一點點閃失，可你的弟弟或是妹妹并不知道，對他她來說沒有意義就只是一個普通物品罷了，你知道如果給他玩，拿回來估計不會是完整無損的。所以每次他想摸想玩，只要一碰到你的寶貝你就會‘大驚小怪’的奪回來，可是小孩子嘛，你越是不給他他越要，這時你們的動靜很大，父母過來了解了來龍去脈后，大多數(shù)情況下會是你妥協(xié)，理由無外乎是“你這么大還跟弟弟爭玩具羞不羞/你比他大，讓著他嘛/給他玩下能怎么樣/連自己弟弟都不懂得分享，你怎么會這樣”，小時候只是不理解，長大后覺得這些理由簡直就是神邏輯，其實這樣的教育下，我覺得后遺癥一般會在年紀(jì)小的弟弟和妹妹身上，如果懂事早的孩子還好會為當(dāng)年自己的任性不好意思，懂事晚或不懂事的孩子到后來會有這么一個認(rèn)知叫“你應(yīng)該。。。"即別人為他做任何事都是應(yīng)該的。（父母這一輩教育可能這種情況不是太多，爺爺奶奶姥姥姥爺這一輩帶大的孩子這種情況可能就很難說了），玩具給他后，如果沒什么閃失還好說；如果還回來不是完整的。。。你說這種情況下你分享了，但是你快樂得起來嘛？保證不哭就不錯了?。?！
? ? ? ?Ⅲ.能否幫別人解惑？能否啟示他人？
? ? ? ? 這一點我在寫這篇的前幾秒一直在腦海反復(fù)想，分享最快樂的瞬間莫過于在你得知你的分享幫助了別人。雖然我現(xiàn)在離這個瞬間還有一段距離，但是我在努力。我覺得那一瞬間的成就感必須得體會了才能說得出來。
? ? ? ?末尾，再送上壹張美圖。圖 ? ?來自 花瓣或手機(jī)上的主題里（記不清了(一。一;;））
我是大程
我愛綠色
我要進(jìn)步
