聽完Fancy老師長達2小時的掏心分享的那一刻,我終于認識到:年輕還牛逼的人果然都是有野心還有行動力的人。 大二那年看到一篇公眾號文章的她,在經(jīng)...
“譴責(zé)受害者”思維 當不幸的事發(fā)生時,受害者本應(yīng)得到我們無條件的同情。然而事實是,在禮貌地表示同情之后,我們往往會對他們產(chǎn)生一種復(fù)雜的負面情緒,...
摘錄: “看似行動緊隨在感覺之后,事實上行動和感覺是同時發(fā)生的;行動受控于意志,我們也可以反過來通過行動約束感覺,因為感覺不受意志的直接控制?!?..
摘錄: 哈佛大學(xué)知名心理學(xué)教授威廉·詹姆斯曾寫下了六句話,這六句話對廣大培訓(xùn)生而言,其重要性不亞于阿里巴巴打開寶藏大門的口訣: 第一句:不管...
摘錄: 在現(xiàn)實世界中思考理論問題,在理論世界中思考現(xiàn)實問題。 在現(xiàn)實世界中思考理論問題,可以讓我們比其他的實踐者思考得更加深刻和系統(tǒng),然后又反過...
摘錄: 如果你總是在某個專業(yè)的壁壘里打轉(zhuǎn),視野就會變得越來越狹窄,即便本領(lǐng)域的提升也會越來越艱難,很容易就碰觸到天花板。 讓自己專注在一個領(lǐng)域精...
摘錄: 只有深入下去,才能培養(yǎng)出真正的興趣。 如果我能長期堅持去做一件事,一定是這件事帶給我的豐盈感和滿足感超過了我的所有付出,一定是這件事日日...
摘錄: 加州大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)教授羅伯特·比約克(Robert Bjork)和伊麗莎白·比約克(Elizabath Bjork)夫婦是學(xué)習(xí)策...
摘錄: 喬治·莫舍(George Mosher)是哈佛商學(xué)院1963屆畢業(yè)生,后來創(chuàng)立了國家商務(wù)家具公司(National Business F...