在閱讀《高手教師》時(shí)，談到家校溝通的問題，文章中有一段話我非常欣賞?！凹倚贤ㄖ?，決定性的因素絕不是技巧，而是你的誠懇，你的目標(biāo)，你的價(jià)值觀，你對知識的熱愛，你對孩子真正的關(guān)心，你生命中整體散發(fā)出來的向上感。”在兩年的工作中，我對這段話的含義非常認(rèn)同。家長對于我們溝通的技巧不是特別在意，他們更加在意老師如何管理班級，如何教育自己的孩子。老師的真誠，老師的關(guān)注，是他們更加在乎的事情。

結(jié)合這本書，以及我平時(shí)在學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)方式，我覺得家校溝通需要把握以下三點(diǎn)。一是制定共同的目標(biāo)；二是定時(shí)反饋；三是主動溝通。第一，制定共同的目標(biāo)方面，這是為了與家長站在同一戰(zhàn)線上，以追求孩子的進(jìn)步，健康成長為共同目標(biāo)，多數(shù)家長都會好好合作，不會輕易讓老師為難。其次，定時(shí)反饋是指在某個(gè)特定時(shí)間內(nèi)，老師給家長反饋孩子的在校表現(xiàn)，多表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并委婉指出不足之處。定時(shí)反饋，不是每天反饋，而是一段時(shí)間內(nèi)特定的時(shí)間段。第三，主動溝通最能掌握孩子的動態(tài)。舉個(gè)例子，我班上的一個(gè)孩子，有段時(shí)間經(jīng)常犯困，作業(yè)不交，與之前的行為反常太大。我主動與他的家長溝通，發(fā)現(xiàn)他與他的爸爸在鬧別扭，故意不認(rèn)真上課，典型的家庭矛盾升級為學(xué)業(yè)障礙。后來我找他溝通，并沒有批評或者責(zé)備他，他意識到自己的錯(cuò)誤，于是改正自己的行為。后來回家與他爸爸和解，親子關(guān)系也許沒有那么容易解決，所幸不是真正的仇人。

家校溝通絕非易事，真誠與溝通是基礎(chǔ)，也是根本。