照片是2018年的M23成都班，那次課程小組分享收獲，至今還記得：“我終于開始講人話了?！?/p>
因?yàn)橐酝穆殬I(yè)經(jīng)歷和思維習(xí)慣，總以“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度說話的我，很難在對(duì)話里考慮對(duì)方的感受。再深入地看，過往的自己，已習(xí)慣壓抑情緒，對(duì)情緒的識(shí)別、管理，處在“零能力”領(lǐng)域。這一次課程，為我?guī)淼倪@次覺察，是欣喜的，就像發(fā)現(xiàn)一片新大陸一樣的對(duì)自己選擇參課有一種自我成就的感覺。很長(zhǎng)一段時(shí)間，都沉靜在這份欣喜中。為了認(rèn)證課程，完成對(duì)他人的教練，并在生活里越來越能靈活地運(yùn)用教練工具來改善對(duì)話，在工作、親密關(guān)系和親子關(guān)系里都用得越來越自如。
同時(shí)，自己的職業(yè)方向，也因?yàn)椤敖叹殹?，發(fā)生了轉(zhuǎn)變。很快地，我將五維課程、教練方式整合到企業(yè)培訓(xùn)里，獲得了可喜的變化。創(chuàng)建了新的商業(yè)領(lǐng)域空間。
一切悄然發(fā)生。
為了教練訓(xùn)練營(yíng)，自己從原先的5個(gè)個(gè)案，有意識(shí)地努力完成入營(yíng)要求的20份。一次聊天，朋友請(qǐng)我?guī)退鰧?duì)話，出于幫助我完成作業(yè)的角度，只隨緣每次一個(gè)小紅包。第一次教練對(duì)話，建立了一個(gè)解決情緒崩潰的行動(dòng)方案，10天收效不錯(cuò)，她很開心，當(dāng)然我很有成就。第二次對(duì)話，我們?cè)谠行袆?dòng)基礎(chǔ)上，細(xì)化了方案，希望通過遞進(jìn)的方式，幫助對(duì)方更好地做到自我情緒管理。慢慢地，我們做到了第四次。這一次，我們通過微信通話，竟然長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)。結(jié)束對(duì)話的一瞬間，恍然意識(shí)到，自己無(wú)法放下對(duì)完美的期待。原來這是自己做教練對(duì)話最大的挑戰(zhàn)。一個(gè)一直以來，對(duì)自己無(wú)法放松的人，仍然在著力地、卯足了勁地“支持”著對(duì)話者。而那背后，仍然是對(duì)自我成就感的追逐，不是嗎？
在機(jī)場(chǎng)寫這篇申請(qǐng)時(shí)，接到該個(gè)案的對(duì)話請(qǐng)求，電話撥通到掛斷，25分鐘。從她拿著電話，請(qǐng)家人離開時(shí)，得知他們都在等她吃飯，而她需要的愛都在那里，那些能在當(dāng)下療愈她的，那些愛她的人，都已然在那里。當(dāng)對(duì)方，開始說那些讓她感覺到被照料的瞬間時(shí)，她想要的、能被賦能的，都已然在那。我不再渴望自己能成為最能支持她的“英雄”，支持她去擁抱這份依賴的情緒，支持她掛掉我的電話，轉(zhuǎn)身走回家。原本不知道掛掉電話后，該怎么辦的自己，先行掛了電話。
這一刻，我笑了，如果不是在機(jī)場(chǎng)，或許我會(huì)歡欣雀躍一下。一段時(shí)間以來，我都為能更好地支持自己活得自如而興奮、自豪不已。而現(xiàn)在，now，我終于有力量相信，自己可以踐行和參與到“支持一億人活出更好的自己”的目標(biāo)里了。這一刻，我才擁有迎接教練練習(xí)新的要求的能力、勇氣和資格。
特此申請(qǐng)，教練訓(xùn)練營(yíng)的入營(yíng)資格。
