今天冬至，是星期六，休息的日子里卻有了不一樣的收獲。我通過網(wǎng)絡(luò)參加了“萬師互教，眾師成長”2019互+計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會，不在現(xiàn)場，也能感受到現(xiàn)場的熱烈。
當(dāng)現(xiàn)場關(guān)掉燈光，老師們把手機(jī)手電筒打開時，那個場面是最美的，那一點(diǎn)點(diǎn)光亮聚在一起，真的“可以燎原”。
黎加厚教授為我們解讀了如何促進(jìn)“萬師互教，眾師成長”。如何促進(jìn)呢？黎教授指出以下四點(diǎn)：總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，研究移動互聯(lián)時代運(yùn)用極簡教育技術(shù)的規(guī)律，做好極簡技術(shù)準(zhǔn)備，革新教師培訓(xùn)模式。極簡教育技術(shù)，又是我接觸到的一個新名詞。
接著黎教授有講解了極簡教育技術(shù)的特點(diǎn)，有三點(diǎn)。第一點(diǎn)是掌握簡便：易學(xué)、易用、方便、省時，無學(xué)習(xí)障礙；第二點(diǎn)是解決向題：實(shí)用，有效，能夠解決工作中的實(shí)際問題；第三點(diǎn)是提高效率：減輕工作強(qiáng)度，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
現(xiàn)在記錄方式也有變化，運(yùn)用一些小程序可以有效地提高效率，比如微軟AI識圖，比如傳圖識字，等等。之前，我就體驗(yàn)過傳圖識字的妙處了。今天又知道了微軟AI識圖，真的感慨現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，不學(xué)習(xí)，真的跟不上社會發(fā)展了！
鄉(xiāng)村教育缺什么？
現(xiàn)在農(nóng)村教育不缺錢，缺的是人才，缺的是資源。
互加計(jì)劃無疑給鄉(xiāng)村教育點(diǎn)亮希望，公益課堂那一節(jié)節(jié)課程，給鄉(xiāng)村孩子插上夢想的翅膀，帶著他們飛向遠(yuǎn)方。
互加計(jì)劃創(chuàng)始人伏彩瑞的分享，讓我受益匪淺。
一群人，堅(jiān)持一個方向，用互聯(lián)網(wǎng)改變教育，讓教育更簡單，更公平，更快樂。
互加團(tuán)隊(duì)一直在思考：
第一點(diǎn)，用互聯(lián)網(wǎng)改變教育能否大規(guī)模推行。
第二點(diǎn)，低門檻普惠。只要有心力，問題就一定能夠解決。就看是否想干，是否實(shí)干，要知道，事在人為。做到普惠，讓大家都進(jìn)得來，互加計(jì)劃為鄉(xiāng)村青年教師提供了這樣一個提升自己的平臺。所以，只要有心力，所有的事情都會迎刃而解的。
第三點(diǎn)，極其重視體驗(yàn)。做事情要產(chǎn)生內(nèi)升的活力，要做到行之有效，不要浪費(fèi)資源。
第四點(diǎn)，最重要的是――人。人以群分，注重社群教育。一群人在一起就會不孤單，一群人在一起就不會累，一群人在一起就不會懶。互加計(jì)劃正在利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來改變著教育?；ゼ佑?jì)劃就是，任何時候都不能忘記心力，不忘初心。好的內(nèi)容在一群人的努力下共同完成，這個力量是巨大的。
聽著伏總的分享，我滿滿的心力。想想，別人還在堅(jiān)持，還在努力，你的心里是不是也升起斗志呢？我，我也是這一群人里的一份子，我也要努力！
小打卡創(chuàng)始人徐佳義為我們分享《打卡，打出一片新天地》。
在此，我對小打卡又有了新的認(rèn)識。還記得第一次聽完課，不知道在哪里打卡。打完卡，還不知道改昵稱。第一次打卡，就幾十字，沒有很深的感悟。而現(xiàn)在，我的思考也在沉淀，小打卡記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相繼加入一些圈子，彩虹花晨讀，互加計(jì)劃勇氣讀書會等，在小打卡里，有人為你點(diǎn)贊，有人為你評論，在這里，一群人互相鼓勵，一路前行。
感謝助教老師在小打卡里給我的點(diǎn)評，通過徐佳義先生的分享，雷書紅老師的分享，也知道了助教老師的辛苦。
在小打卡里，記錄著，感悟著，反思著，成長著。
簡書創(chuàng)始人顧巍先生為我們分享了《簡書——書寫不簡單的教育故事》
從來沒想到，我能沉下心來寫我的故事，寫我與青椒的故事，青椒計(jì)劃改變了我，“簡書”，給我提供了這樣一個平臺。在這里，有一群人在努力著，在書寫著。從11月1日到現(xiàn)在，我在簡書里留下了2萬字的思考。感謝青椒，感謝互加，感謝簡書。
教育故事，簡單，也不簡單，讓簡書來見證吧。
吳國珍教授說，“心到不了的地方，腳步也到不了”。
想起吳教授在《鄉(xiāng)村教師的自我認(rèn)識和生命的關(guān)懷》一課中曾指出，教育智慧，要結(jié)緣純凈的心靈，要做一個有溫度，有智慧的引路人，度己度人。教育，需要安歇在心靈的祥和中，教育，需要我們對萬物有感覺，教育，需要我們回歸心靈，教育需要我們靜待花開。
問問自己的心，你的心在哪里。心能到的地方，腳步也能到。我想說，讓我們都從心開始。
冬至，這一天，一家人圍在一起吃餃子，笑著，說著，盼望著。
冬至，這一天，我們聚在屏幕前享受著這場精神盛宴，感動著，驚喜著，憧憬著。
