? ? ? 做個案、錄網(wǎng)課、學(xué)網(wǎng)課、陪伴孩子、玩游戲......又是全情投入的一天。夜幕降臨，繼續(xù)與書的約會——《西藏，面冰十年》。這個時刻，整個世界都安靜了下來，而我的思緒才開始了恣意的飛揚。
? ? ? 如老友相見，沒有寒暄，無需刻意，相對而坐，兩杯冒著熱氣的清茶，暈染了一室清香，就這樣，各自獨立，又相互陪伴！
? ? ? 嘴里仿佛還殘留著烤羊肉的香味，是前天夜里幾個女兵愣是用薄薄的手術(shù)刀、從凍的硬邦邦的羊腿上削下來的肉片，拿毛衣針穿起來，在爐子上烤的（見2月25日《雪山竊賊》）。今天我們來看一看《離太陽最近的樹》，我也是第一次知道，在平均海拔五千米的阿里，竟然有一片片的紅柳叢！
? ? ? “它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于略帶蒼藍色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在?！?/p>
? ? ? 是呀，在這樣的冰峰林立的高原地帶，能有帶顏色的樹木生長，是不是一件很幸運的事情呢？是不是會被倍加珍惜呢？當然，是人的幸運，可惜未被珍惜，紅柳的存在價值竟在于——當柴火燒！
? ? ? 剛看到紅柳，以為它是長在沙丘上，其實并不是紅柳長在沙丘上，而是有了這棵紅柳，就固住了流沙，隨著紅柳漸漸長大，流沙被固的就越來越多，最后變成了一座沙山?！凹t柳的根有多廣，那沙山就有多大”。
? ? ? 紅柳的枝葉在燃燒的時候，沒有一點后勁，真正頑強的是紅柳強大的根系，“一旦燃燒起來，持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，好像把千萬年來，從太陽那里索得的光芒，壓縮后爆裂出來。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久的維持著盤根錯節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂?！?/p>
? ? ? 把紅柳根從沙丘里挖出來，是很龐大的工作量，需要先把沙山掏空，然后再用利斧一根根的斬斷根須?？墒请S著幼小的紅柳被越來越多的挖去之后，就只剩下那些古老的樹根了，甚至還需要用到炸藥，才能夠把紅柳挖走。被挖走紅柳的沙丘“ 好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。”但也許只需三年的時間，失去了紅柳的沙丘就會煙消云散。
? ? ? 這對大自然和人類會有怎樣的影響？不知道。只知道，現(xiàn)在紅柳樹已經(jīng)煙消灰滅，我們也只能從畢淑敏老師的書中，來想象著“不屈的英魂”是怎樣的了。是的，大自然與人在相處的過程中，和諧則相安無事、甚至相得益彰；若不和諧，來自大自然的報復(fù)，人類將無法承受，正如地震、正如火災(zāi)、正如2020年的新型冠狀病毒......
? ? ? 走出這份傷感，來看一看這群女孩兒在阿里的活潑與青春吧！《“回”字形的銀飾》，讓人看了忍俊不禁。
? ? ? 幾個女孩子都有各自的發(fā)型：長的、短的，好的、不好的，可是沒有人知道女孩子們的發(fā)型是什么樣子的，因為當兵的人不能把頭發(fā)露在帽子外面?？墒牵屵@些女孩子比較頭疼的是，高原上的風經(jīng)常會吹走女孩子們的帽子，或者是一飛沖天，徒留你在原地愣神及愣神后的跺腳；或者是起起落落的挑逗一番，任你一步一趨的、每一次都以為可以抓得住它了，可是最終依然只能夠眼睜睜的看著帽子，借著風，逍遙法外、無可奈何！
? ? ? 一人只有單帽和棉帽各一頂，丟了就沒有替換的了，只好去找司務(wù)長打報告，要求補發(fā)。搞不懂是因為比較扣才能當上司務(wù)長，還是當上司務(wù)長之后就變得扣了，總之，司務(wù)長不耐煩了，因為好像只有女兵的帽子被刮飛了。
? ? ? 看到這里，我才知道，原來在西藏阿里一年只刮兩次風：一次從1月1日到6月30日，另一次是從7月1日到12月31日！難以想象，花季般的女孩子在這樣的環(huán)境中是如何生存的？
? ? ? 幾個女孩子被司務(wù)長訓(xùn)了之后，就在笑鬧著要報復(fù)司務(wù)長，等到司務(wù)長生病的時候，那就是這些醫(yī)護人員的天下了，就可以報復(fù)性的、好好的教訓(xùn)他一頓了！可是鬧歸鬧，這些愛動腦筋的女孩子們就在想：為什么是我們的帽子總被吹飛呢？
? ? ? 觀察之后才發(fā)現(xiàn)，男士帽子和女士帽子是有區(qū)別的，女士的帽子呢？“又淺又大，像一只淺淺的碟子，倒扣在頭發(fā)上”，當然很容易被風卷走了?？墒怯帜茉趺礃幽?？小如突然從包袱里面掏出了一枚，黑黑亮亮的物件，定睛一看：哇，原來是一根發(fā)卡！把頭發(fā)和帽子用發(fā)叉別在一起，固定在頭上，帽子就像“土里長出的蘑菇一樣”，牢靠再也不怕被山風吹走了。可是只有小如一個人有發(fā)卡，其他的人都沒有，商店也沒有想到女孩子會有這樣的需要而備有賣的，于是呢，女孩們就紛紛給內(nèi)地的親人寫信，讓他們十萬火急的把黑發(fā)卡發(fā)到高原上去。
? ? ? 有一次，果平收到了發(fā)卡，包裹上“包內(nèi)有何物”一欄寫著“發(fā)卡”！整整一包啊，夠激動人心了吧？結(jié)果拆開一看，都傻眼了：那發(fā)卡竟然是塑料造成的！本來黑發(fā)卡也不是什么稀罕的，可是在那個年代，有人說發(fā)卡是用鋼絲做的，一年要消耗多少噸鋼？那以后全國都不再生產(chǎn)這種鋼絲發(fā)卡了，一律用塑料制品代替，可是在嚴寒的高原中，塑料如紙、一碰就碎，怎么能用呢？
? ? ? 真的是每個時代都有每個時代的特征和故事呀，沒想到黑發(fā)卡還經(jīng)歷過這樣的波折呢，瞄一眼自己放在床頭的黑發(fā)卡，是不是也會慶幸一下自己生活的這個年代呢？
? ? ? 后來依然是靈動的小如想到了辦法，飛快的跑去司務(wù)長那里要了一包區(qū)別針?！坝谑窃诟咴乃{天白云下，每個女兵的帽子和頭發(fā)尖都別著一枚嶄新的曲別針，它“回”字形的輪廓，大部分別在發(fā)絲里，小部分露在帽子外，仿佛一種美麗絕倫的銀飾，在雪域的陽光中，閃閃發(fā)亮。山風依舊肆虐的逞兇，只是它再也無法把我們的帽子擄去，只得打著呼哨，憤憤的把遠山的雪霧卷起來，從空中灑向峽谷?！?/p>
? ? ? 這調(diào)皮的風啊，還是敗給了靈動的人??！
? ? ? 記得我們在做青少年素質(zhì)訓(xùn)練的時候，為培養(yǎng)大家的發(fā)散性思維，以“曲別針”為例，讓大家來想一想有多少種用法？剛開始孩子們的思維都很有局限性，只想到：曲別針可以當書簽，可以把文件整理在一起......后來在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，腦洞大開，甚至想到了可以制作原子彈等1000多種用法！如果早早的看到了這本書，是不是就可以有例證的說：可以把帽子固定在頭發(fā)上呢？
? ? ? 好吧，夜已深，心已滿，悠悠地喝掉微涼的清茶，淡淡的與友人告別，各自混跡于各自的生活，不驚恐，不期待，卻在某一個時刻，繼續(xù)淡淡的、暖暖的相遇和相伴！
芝麻醬紫（靳育輝），國家二級心理咨詢師。用溫暖的文字呈現(xiàn)生活百態(tài)，用細膩的情感演繹人生多彩。幸福源泉，溫暖相伴！
