昨天帶倆寶下樓小區(qū)里面玩，要去釣魚。準備一個棍子，一頭綁了一帶鉤子的很粗的繩子，就那種捆綁貨物的繩子。我心想這怎么能釣魚呢？算了先玩吧，慢慢引導他去思考，怎么樣釣魚，怎么改善工具。

? 大寶拿著他的工具，二寶拿著他的魚網(wǎng)，二寶還要搶著他哥哥的，兩歲這個年齡的孩子是別人的都是好的。

在我們?nèi)バ^(qū)亭子旁邊的水邊的時候，正下臺階。忽然一小女孩說：誰打我？是不是活的不耐煩。我一看是一個五六歲的小女孩，這時剛好兒子從他身邊走過，我也沒聽到聲音，應該是不小心碰到她了，但這孩子怎么這樣說話。想發(fā)脾氣說她來著，反思一秒種說：“應該是弟弟不小心碰著你了，米豆跟姐姐說對不起，我兒子說對不起”。這女孩態(tài)度好了，說不是故意的沒關系。

兒子直接去玩了，沒受影響。但我心想這是一個什么家庭環(huán)境下培養(yǎng)的孩子，動不動就說，活的不耐煩了！

帶兒子在水邊玩，也在觀察這個小女孩，在那玩自己的芭比娃娃，帶了一個小書包，帶了好多芭比娃娃的衣服，一套一套換，娃娃穿先的衣服還送給另一個小女孩，這是一個性格開朗，直爽的女孩。

? 自從跟著院長學習，生活中不斷的反思自己，也在多看老公的優(yōu)點，多肯定和鼓勵，夫妻關系也在慢慢改善。對孩子說話少了很多指責和埋怨的話和一些所謂的正確大道理。多說一些客觀的話，多培養(yǎng)親子關系的。多做一些有利于親子關系的活動和動作。生活正在慢慢變好。