“陽(yáng)剛之氣”的提案，真是刷新我的三觀

近日，針對(duì)全國(guó)政協(xié)委員提出的《關(guān)于防止男性青少女女性化的提案》，教育部官方網(wǎng)站給出的答復(fù)引發(fā)網(wǎng)友的熱議。

在答復(fù)中，教育部表示，將適度改進(jìn)體育教師教學(xué)方式，形式，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的“陽(yáng)剛之氣”。

對(duì)于“陽(yáng)剛之氣”應(yīng)該如何理解？

360百科給出的解釋是：“陽(yáng)剛之氣，多用來(lái)形容男士的行為舉止，指的是剛強(qiáng)的氣質(zhì)和意志?！?/p>

可笑，都什么年代了，“陽(yáng)剛之氣”的定義居然還是“行為舉止男性化”嗎？難道溫柔的男生和剛毅的女孩就不配嗎？

《提案》中所說(shuō)的“男青年女性化”，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)前男孩們大多由母親和外婆養(yǎng)育長(zhǎng)大，在幼兒小學(xué)教育中接觸到的老師也多半是女性，加之影視教育里的“奶油小生”形象，讓男孩子逐漸女性化。

真是荒唐。女老師可不背這個(gè)鍋。

當(dāng)前一些孩子之所以會(huì)缺乏“陽(yáng)剛之氣”，根源并不在于成長(zhǎng)中男性角色的缺失。實(shí)際上，在“應(yīng)試教育”的結(jié)構(gòu)難以撼動(dòng)的情況下，學(xué)校本身就更偏愛(ài)那些聽(tīng)話順從，方便管理和控制的孩子。

而社會(huì)中，中國(guó)傳統(tǒng)文化本身推崇“中庸之道”，人們更愿意明哲保身，不愿當(dāng)挨槍子的“出頭鳥(niǎo)”，從而不敢展示個(gè)性。

更匪夷所思的是，百科還提供了“陽(yáng)剛之氣”培養(yǎng)方法。

百科是這樣寫的，

“現(xiàn)今，社會(huì)主流教育界普遍主張男孩應(yīng)該散養(yǎng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐來(lái)磨練陽(yáng)剛之氣，而且，培養(yǎng)陽(yáng)剛之氣必須從小開(kāi)始，切不可將男孩當(dāng)做女孩培養(yǎng)......

對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，首先鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這樣才會(huì)孕育出陽(yáng)剛之氣；

其次多看些動(dòng)作片和戰(zhàn)爭(zhēng)片，多接觸一些有陽(yáng)剛之氣的形象，這樣就會(huì)在潛移默化中增長(zhǎng)自信。”

鍛煉身體對(duì)強(qiáng)健體魄有幫助，這個(gè)可以有?？蓜?dòng)作片和戰(zhàn)爭(zhēng)片戰(zhàn)爭(zhēng)片怎么理解？換句話，復(fù)仇者聯(lián)盟看得多了，陽(yáng)剛之氣就養(yǎng)成了。呵呵。