“跟著張文質(zhì)寫作”簡(jiǎn)書專題創(chuàng)建于2018年10月8日，是張文質(zhì)教育寫作班（共三期）學(xué)員的作品集錦（暫不收錄非學(xué)員作品）。簡(jiǎn)書專題共設(shè)有七個(gè)管理員，為大家提供投稿、審稿服務(wù)，并做每日總結(jié)。管理員的每日推薦僅供大家參考，歡迎作者朋友們自薦互薦，互相鼓勵(lì)，互相點(diǎn)評(píng)，共寫共進(jìn)！
今日管理員：吉林龍?zhí)蛾愽?br>
截止11月26日22點(diǎn)，“跟著張文質(zhì)寫作”專題共收錄938篇好文，222人關(guān)注，其中今天共收錄21篇。
管理員寄語：
漁民們想盡各種辦法讓沙丁魚活著回到漁港，最終大部分沙丁魚還是會(huì)在中途窒息而亡。后來有人發(fā)現(xiàn)，在沙丁魚中放一條鯰魚，成活率會(huì)大大的提高。因?yàn)轹T魚到一個(gè)陌生的環(huán)境后，會(huì)四處亂竄，沙丁魚也被這個(gè)“異己分子”攪得很緊張，加速游動(dòng)，這樣缺氧的問題就迎刃而解了。這就是人們熟悉的“鯰魚效應(yīng)”。
如果一個(gè)人始終生活在安逸的環(huán)境里，就會(huì)失去積極向上的心態(tài)。只有生活中處處充滿挑戰(zhàn)，充滿壓力，偶爾會(huì)有挫折，我們才得以成長(zhǎng)。
“跟著張文質(zhì)寫作”簡(jiǎn)書專輯就猶如一條“鯰魚”，他打破你生活中的寧?kù)o，一群人以“社群化”學(xué)習(xí)的方式，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，使你充滿挑戰(zhàn)，充滿壓力，讓你不斷的成長(zhǎng)。為夢(mèng)想堅(jiān)守，還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，請(qǐng)你參考那條鯰魚。
美? 文? 推? 薦：
1.彭應(yīng)奎：了解數(shù)學(xué)史
推薦理由：未知數(shù)為什么要用XYZ來表示呢？無限不循環(huán)小數(shù)為什么叫無理數(shù)呢？這些在成人眼中再正常不過的事物，卻被孩子們問得啞口無言。
現(xiàn)行的教育提出要培養(yǎng)孩子們的問題意識(shí)，但真正孩子們提出問題后，我們卻無從回答，讀點(diǎn)數(shù)學(xué)史吧，至少這樣不會(huì)“信口雌黃”，讀點(diǎn)數(shù)學(xué)是吧，至少這樣，我們知道自己原來真的很無知。
2、田麗維【書】浮生半日，且讀書去
推薦理由：中國(guó)人目前的讀書情況是成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)11本，法國(guó)20本，日本40本，以色列64本； 這是網(wǎng)上可以查到的2016年的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在中國(guó)人的讀書數(shù)字可能會(huì)更少。
作者以“感謝”為線索，由遠(yuǎn)及近，寫出了讀書的作用。文章中出現(xiàn)了大量的詩(shī)詞，讓我邊讀邊感到震撼，作者真的讀了很多書。特別喜歡最后一段話：書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也沒有前途。
3、苑萍：學(xué)習(xí)排在第三位
推薦理由：在應(yīng)試教育的大潮下，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是排在第一位。在一般的班級(jí)里，選班級(jí)干部、推薦入團(tuán)常常會(huì)以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝灰x。但我們的苑老師卻另辟蹊徑，他更看重的是孩子的品質(zhì)和為別人服務(wù)的行動(dòng)，這樣教育出來的孩子不會(huì)焦慮、品行高尚，孩子們的關(guān)系也會(huì)更融洽。
4、會(huì)寧632安杰：安全是最大的事情
推薦理由：在教師的心里安全是最大的事情，這種意識(shí)已經(jīng)被潛移默化到血液中，以至于下了班后還要犯“職業(yè)病”?？吹讲话踩氖虑榫鸵u(píng)價(jià)一下，看到不安全的孩子就為之這擔(dān)心，看到家長(zhǎng)就想及時(shí)勸告，看到司機(jī)朋友，也想多囑咐幾句。請(qǐng)不要嫌棄老師是過于啰嗦，安全真的是最大的事情。
5.方海敏有效預(yù)防”瓦倫達(dá)效應(yīng)”——專注投入的做事，就有成功的機(jī)會(huì)
推薦理由：文章最最吸引我的就是標(biāo)題，什么是“瓦倫達(dá)效應(yīng)”呢？
瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的鋼索表演藝術(shù)家，他曾打破過很多次吉尼斯世界紀(jì)錄，卻在一次重要的演出時(shí)意外身亡，原因就是他太看重這次演出的成敗了，過于專注成功，忽略了事情本身，心理學(xué)家把這種為了達(dá)到目的，總是患得患失的心態(tài)稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)”，即“瓦倫達(dá)效應(yīng)”。
作者運(yùn)用這個(gè)效應(yīng)，引申到自己的親身經(jīng)歷，最后總結(jié)出三點(diǎn)克服“瓦倫達(dá)心態(tài)”的辦法，非常值得一讀的文章。
6.秋英：美的相遇
推薦理由：世上一切美好都是從相遇而來的。和孩子們相遇、和教育人相遇、和北京十一學(xué)校相遇、甚至和張文質(zhì)老師相遇……一切的美好都從相遇開始，美上加美。
溫馨提示：請(qǐng)投稿的學(xué)員務(wù)必在個(gè)人簡(jiǎn)介中標(biāo)注“實(shí)名+跟著張文質(zhì)寫作團(tuán)隊(duì)成員”，以便及時(shí)錄用，謝謝大家！
