關(guān)于感悟
? ? ? 這兩天，一直在思考，一方面是思考如何寫作業(yè)，一方面是思考自己的過往。昨天是我29歲生日，去超市買了些日用品，炒了一個菜，與往常一樣過完了一天，今天是29歲的第一天，依舊起床、做事，度過了一天，明天，后天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，未來呢？是依舊如此嗎？按現(xiàn)在說法是29歲，其實按以前的說法算上虛歲自己已是而立之年，而立之年，立在哪，心中惶恐至極，心智成熟的道路上，自己或許還是個無法直立行走的大猩猩。還清晰的記得，去年與一個同事偶爾間的一席談話“我們來到這里三年，三年時間，一屆學(xué)生畢業(yè)了，他們由初入學(xué)校時的懵懂、生澀及對專業(yè)知識一無所知，變得成熟、坦然及掌握了本專業(yè)的基本能力，他們?nèi)陼r間里，實現(xiàn)了人生一個階段的跨越，可是我們呢？我們收獲了多少，成長了多少？是在進(jìn)步還是在退步？”聽完此話，感慨萬千。三年一屆專科生畢業(yè)，十年呢？十年一個初中生本科畢業(yè)，一個本科生博士畢業(yè)，對于我們呢？十年之后自己會是什么樣子？人生的成長道路上是選擇十年如一日還是“十年如一日”？佛曰“欲知前世因，今生受者是，欲知后世果，今生作者是”，十年之后，你想成為一個什么樣的人？你要成為一個什么樣的人？你能夠成為一個什么樣的人？從當(dāng)下開始吧。
? ? ? 很幸運，而立之年，以一個報名參加活動的儀式，真正參與到了永澄老師的課程中來，系統(tǒng)的開始認(rèn)識到一些自己沒有意識到的東西，自己清楚自己還差得很遠(yuǎn)，但是我要堅定的走下去，我不想成為那個“十年如一日”的人，我要從分身術(shù)開始，從自我覺察開始，從生活的小我中，積極主動，刻意訓(xùn)練，通過同儕力量，本質(zhì)導(dǎo)向，實現(xiàn)自我成長，輸出作品，幫助他人。
? ? ? 回顧這幾天的課程，再回顧曾經(jīng)的生活學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)四書、背誦心經(jīng)還是讀書，自己只是浮于其“道”，著于其“玄”，卻從未能窮其“理”，這也使得自己一直是“善始者實繁，克終者蓋寡”，浮于事，而未能真正有所成長。課程的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了細(xì)微之處的語言、情緒及信念的力量，小我對于認(rèn)識自我的幫助以及如何通過刻意訓(xùn)練在刺激與回應(yīng)之間擁有更多的選擇權(quán)。這是一個好的開始，吾將竭力以此第一習(xí)慣養(yǎng)成開始，致力于自我成長之事業(yè)。
關(guān)于團(tuán)隊
? ? ? 這次的團(tuán)隊雖說是隨機(jī)組成，但內(nèi)在意義非凡。三個人，一個是辭職創(chuàng)業(yè)的丁老師，一個是積極致力于成長進(jìn)步在讀大學(xué)生阿輝同學(xué)，一個是在職老師我，阿輝、丁老師于我，我、丁老師于阿輝，阿輝、我于丁老師，過去與未來的影子穿梭其間，我想我們相互間會學(xué)到更多。
關(guān)于閱讀感受
? ? 從開課到現(xiàn)在，前前后后，看過不少小伙伴的文章，一方面是找思路，另一方面是學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。閱讀中發(fā)現(xiàn)不少文章，邏輯清晰，思路明確，實踐到位，輸出有效，回顧自己的文章，總有一種限于自我之中，卻難以站在更高的角度上觀察思考的感覺。尋找了下原因，可能是近幾年浮于事，缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練思索，進(jìn)而難以有效輸出，能力提升迫在眉睫。
?四次作業(yè)鏈接
? ? 預(yù)習(xí)作業(yè)：一個儀式
? ? 第一天作業(yè)：言者無心，聽者有意
? ? 第二天作業(yè)：認(rèn)識情緒
? ? 第三天作業(yè)：從心認(rèn)識信念
小建議
? ? ?整個課程各方面都不錯，課程形式上的語音講解，類似以前的廣播，如果要是用視頻，視覺化后，更形象，效果可能會更好。
“分身術(shù)訓(xùn)練營”是由幸福進(jìn)化俱樂部發(fā)起的元習(xí)慣提升類產(chǎn)品。活動具體內(nèi)容請詳見：http://blog.hiddenwangcc.com/productact
