從小到大總是被動的學(xué)習(xí)，并不明白學(xué)習(xí)目的，也沒注重過學(xué)習(xí)方法改善，做題也好，考試也罷，總是不明白在追求什么，不曾刻意的去進行提升改進，許多重復(fù)的東西總認為懂了，沒必要再去花時間，天真的以為只要懂原理了，就不再需要練習(xí)，而一門心思在形而上學(xué)上飄忽。

從實際上來說，從小學(xué)開始就可以將此定義為一個訓(xùn)練的過程，每一個知識點，每一次作業(yè)總是在不斷反復(fù)的過程中鍛造才會明白，就像運動員的訓(xùn)練，日復(fù)一日將重復(fù)的動作精益求精，減少掉多余的動作，追求更加熟練，更加溶于整個靈魂。

只要不斷受到強度節(jié)奏大的練習(xí)對于人才會有本身的提高，面臨殘酷環(huán)境中解決一個又一個問題的，漸漸的經(jīng)驗會成為自身本能反應(yīng)，以往難以理解的問題，在巨大壓力面前，逼著自身前進，回過頭來就會有所發(fā)現(xiàn)慢慢的這些不再成為一個無法解決的困難。

專業(yè)與業(yè)余的差距某方面可以說就是來源于系統(tǒng)的訓(xùn)練，現(xiàn)在社會分工精細，一個外行人不經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，與一個專業(yè)的人士相比相差的不只幾個水平，那些差距來源于時間，也來源于實踐，當(dāng)反復(fù)嚴(yán)苛的訓(xùn)練不斷逼迫自身，提高水平，相比那種無壓力輕松的隨意就能做好的，之間橫溝是巨大的，難以逾越的。

而需要明白的是，想象中的艱難是真實的，并不會有僥幸，所有的那些狀況并不會遠離，只有去真實的直面，唯有這樣