當(dāng)一個(gè)孩子能量低的時(shí)候，他只能做自己輕易就能做到的事情，比如打游戲。

當(dāng)一個(gè)孩子能量高的時(shí)候，他就可以做他需要努力才能做到的事情，比如讀書(shū)，比如鍛煉。

希望孩子勤奮好學(xué)，勇攀高峰，那么，就需要我們做家長(zhǎng)的，用愛(ài)和肯定、欣賞、贊美 來(lái)提高孩子的能量狀態(tài)。家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，只會(huì)降低孩子的能量，讓他更沒(méi)有心力去學(xué)習(xí)，去奮進(jìn)。家長(zhǎng)的低能量從哪里來(lái)，一部分來(lái)自原生家庭來(lái)，這是酵母。另一部分來(lái)自日常的工作和生活壓力，這是負(fù)面情緒發(fā)酵的溫床。有些家長(zhǎng)只想要一個(gè)具體的辦法，但是，他們得到辦法之后，由于自身能量不足，并不能將這個(gè)方法徹底落實(shí)。于是他們會(huì)說(shuō)，這個(gè)方法不管用?！?，擁有智慧方法的前提一定是先提升我們自己的能量狀態(tài)！

教育，從來(lái)不是孩子的功課，而是父母的修行，愛(ài)是一種本能，但高質(zhì)量的愛(ài)，需要永不停息地自我成長(zhǎng)

若有一天，

您懂得了四兩拔千斤，懂得了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，懂得了因勢(shì)引導(dǎo)，懂得了共情與尊重

您會(huì)發(fā)現(xiàn)———

最好的教育，就是父母的自我成長(zhǎng)[強(qiáng)]

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！