? 今日下午，我們有教師綜合素養(yǎng)這一門公共課，這是一次補(bǔ)課，因?yàn)榉偶侔堰@次課給耽擱了，所以就順延到這一周。

? 主題是文學(xué)，應(yīng)該說(shuō)文學(xué)是一個(gè)比較吸引人的話題，但我們專業(yè)到的學(xué)生只有一半多一些，因?yàn)槭谴笳n，和電信學(xué)院的同學(xué)一起上課，人還顯得不那么少?？墒怯捎谏洗握n電信學(xué)院的同學(xué)沒上，可老師準(zhǔn)備給他們補(bǔ)課，就在上課時(shí)把他們叫到他的班上去上課，于是教室里就剩我們專業(yè)的同學(xué)了，有些同學(xué)也許是不想上這個(gè)課就跟著電信學(xué)院的同學(xué)溜出了教室。教室里的人數(shù)急劇減少，感覺老師講課的激情已經(jīng)降低了一半。

? 課間同學(xué)又陸續(xù)走了一些，因?yàn)槭且婚g大教室，感覺空蕩蕩的，而且還有幾個(gè)同學(xué)在低頭玩手機(jī)。

? 我在的大學(xué)是四川一所普通的二本師范大學(xué)，學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村或者小縣城，眼界不是開闊，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)刻意地去提高自己的綜合素養(yǎng)，自然覺得這樣的課可有可無(wú)，特別是不考試的課，更不會(huì)上心了。

? 這學(xué)期我選修了一門《中國(guó)國(guó)家地理歷史地理》課，是歷史文化學(xué)院一名人氣頗高的老師給我們授課，她講課很是風(fēng)趣，常常引得我們哈哈大笑，我很是喜歡她的課，每次都去聽了。可從第二次開始來(lái)上課的人就在減少，到了據(jù)說(shuō)要考試的那一周，學(xué)生突然就多了，那些陌生的面孔就冒了出來(lái)。

? 我們學(xué)校學(xué)生很多，就一個(gè)年級(jí)就接近10000人?？蓪W(xué)校舉辦的一些講座總是空位置很多。雖說(shuō)開始時(shí)大家都很積極地參與，可是堅(jiān)持下來(lái)的人總是少數(shù)，那么多學(xué)生為何一個(gè)講座的位置都坐不滿呢？況且講座的內(nèi)容都是比較有趣味性的，我每次想找一同學(xué)陪我去聽都有些困難，于是只好自己一個(gè)人去了。

? 我不是在這里標(biāo)榜自己很優(yōu)秀，也不是否認(rèn)大學(xué)里面沒有優(yōu)秀的同學(xué)，我們學(xué)校有很優(yōu)秀的學(xué)生，她們努力學(xué)習(xí)，保研或者考研到更好的大學(xué)，去看更美麗的風(fēng)景去了。我所敘述的是大部分學(xué)生，畢竟優(yōu)秀的是少部分人。

? 我們需要面對(duì)期中考試與期末考試，每次考試之前大家都卯足了干勁兒，尤其是專業(yè)課，要么是學(xué)渣迫于老師要掛科的淫威要么是學(xué)霸想得高分的心理。因?yàn)閽炜七€要補(bǔ)考，補(bǔ)考不過(guò)還要重修，這是很麻煩的。也只有學(xué)習(xí)成績(jī)好才能夠拿專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，才能夠入黨等等。

? 大部分大學(xué)生都想入黨，入黨有很多好處，比如以后可以更好找工作。我有個(gè)同學(xué)因第一學(xué)期年齡不夠，沒有寫入黨申請(qǐng)書，但期末考試她成績(jī)優(yōu)異，可以去黨培，可是沒寫申請(qǐng)書就沒能去。對(duì)此她有些難過(guò)，她表示自己很想入黨，且明確表明自己是功利性的想入黨。很多入黨動(dòng)機(jī)就不純潔，也難怪黨員會(huì)出現(xiàn)腐敗問題了。

? 狄更斯在他的《雙城記》里寫到“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”我們當(dāng)代大學(xué)生處于社會(huì)急劇變革的階段，遇到的挑戰(zhàn)更大，機(jī)遇也更多，如何把握好自己的價(jià)值取向關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)。

? 今年恰好是改革開放四十周年，改革開放對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，讓大部分人富起來(lái)了。同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人觀念的沖擊也是很大的，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，是沒有錯(cuò)的，可是也產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。

? 功利思想是時(shí)代的產(chǎn)物，但也受西方教育思想的影響，比如美國(guó)教育家杜威的的“實(shí)用主義”教育思想，他強(qiáng)調(diào)教育即生活，認(rèn)為教育是使人社會(huì)化的過(guò)程。哲學(xué)家斯賓塞提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”，認(rèn)為教育就是為完滿生活做準(zhǔn)備。這些觀點(diǎn)也或多或少影響了今天的教育。

? 在這個(gè)有些浮躁的時(shí)代，我們應(yīng)該少一些功利，多一些浪漫，一起去探尋頭頂上的星空與心中的道德法則豈不更加能感受到生命的美好？