隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能教育也漸漸走入中小學(xué)視野。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，信息技術(shù)教育在促進(jìn)全民科學(xué)素養(yǎng)的提高有著重要作用，而這也契合《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》“減輕學(xué)生學(xué)科課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)開(kāi)展素質(zhì)教育”的宗旨。在此環(huán)境下，廣州飛瑞敖公司在產(chǎn)品形態(tài)與服務(wù)上響應(yīng)國(guó)家的政策變化，在學(xué)科機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型及學(xué)校有品質(zhì)的課后服務(wù)方面，做出了極具前瞻性、創(chuàng)新性實(shí)踐。

廣州飛瑞敖率先啟動(dòng)課后服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型合作計(jì)劃。打造“六位一體人工智能智能課程服務(wù)體系”，通過(guò)將人工智能課程、學(xué)生、教師和多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境有效結(jié)合，構(gòu)建最符合課后服務(wù)性質(zhì)的人工智能教育需求生態(tài)模式，如今飛瑞敖已在多所學(xué)校落地人工智能研學(xué)基地，通過(guò)邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生們感受人工智能的魅力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的人才。

面對(duì)師資匹配不足，服務(wù)質(zhì)量亟待提升、個(gè)性化輔導(dǎo)需求旺盛的局面，飛瑞敖將助力課后服務(wù)機(jī)構(gòu)加大馬力轉(zhuǎn)型升級(jí)，讓我們共同攜手，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起大任，共建人工智能課后服務(wù)體系，為校內(nèi)孩子們提供內(nèi)容更豐富、更高質(zhì)量的學(xué)科指導(dǎo)及素質(zhì)教育。

教育行業(yè)的變革不僅僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。飛瑞敖必將迎合時(shí)代潮流，堅(jiān)守人工智能教育情懷和使命，秉承普及AI教育，建設(shè)AI強(qiáng)國(guó)的理念。致力于打造更加彰顯科學(xué)性、趣味性、多元化與創(chuàng)新性人工智能課程，并為AI時(shí)代的跨學(xué)科融合創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)提供平臺(tái)。擁抱變革，為實(shí)現(xiàn)青少年教育“五育融合”的育人目標(biāo)而繼續(xù)努力。