你是不是常常覺(jué)得自己很努力，但總拿不到結(jié)果？每件事都完成得很漂亮，但始終沒(méi)有得到自己想要的成績(jī)？

我常常有這樣的感覺(jué)。每天閱讀，跑步，記錄，但總是平平無(wú)奇。

終于在一個(gè)叫“川川”的博主身上，找到自己的癥結(jié)所在，她也終于說(shuō)出了我的致命點(diǎn)。

她說(shuō)，我們常常循環(huán)在自己的成長(zhǎng)陷阱里。那什么是“成長(zhǎng)陷阱”呢？她把成長(zhǎng)分為兩種，一種是向內(nèi)的成長(zhǎng)，圍繞著我們自身開(kāi)展養(yǎng)成的好習(xí)慣可以稱為向內(nèi)的成長(zhǎng)，包括早起、跑步、讀書(shū)、寫(xiě)日記等；一種是向外的成長(zhǎng)，可以向外證明自己的能力，比如寫(xiě)作、編程、畫(huà)畫(huà)、制作視頻等可以提升的專業(yè)技能。

她說(shuō)，向內(nèi)成長(zhǎng)能讓我們成為更好的人，但是只有兼顧向外的成長(zhǎng)，才能讓我們成為理厲害的人，才能讓我們拿到結(jié)果。這句話如雷貫耳，一下子擊中我的內(nèi)心，像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人一般。

原來(lái)這幾年一直只是注重自身的內(nèi)部循環(huán)，而對(duì)外一直沒(méi)有交付到什么成果。一是沒(méi)有足夠的能力可以交付，二是沒(méi)有交付的潛在意識(shí)，呈現(xiàn)出來(lái)的就是一片假努力。原因是內(nèi)部成長(zhǎng)相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有評(píng)價(jià)；而向外成長(zhǎng)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)，畢竟技能要接受外界的評(píng)價(jià)以及反饋，人的心理就是這樣，太容易避重就輕。

川川說(shuō)，雖然很難，但仍然要持續(xù)的對(duì)外輸出，去產(chǎn)生價(jià)值，才能參與到社會(huì)價(jià)值體系的整個(gè)分配，才能得到他人的需要，被別人看見(jiàn)，才能收到反饋，才會(huì)擁有改進(jìn)，才有更好的機(jī)會(huì)。

所以，不是自己不夠努力，而是自己的努力還沒(méi)有讓別人看見(jiàn)，還沒(méi)有讓別人看到了足夠好的作品。因此，不能說(shuō)市場(chǎng)或是外界的不公，而是自己沒(méi)有主動(dòng)被發(fā)現(xiàn)。突然覺(jué)得所謂的“懷才不遇”，是不是也是不如此呢？

針對(duì)于此，川川給出了兩個(gè)建議：

一是從認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)開(kāi)始，重新調(diào)整自己的時(shí)間和精力，要留一些時(shí)間給真正的技能。那些自?shī)首詷?lè)的練習(xí)差不多會(huì)的都不能稱之為“真正的技能”，“真正的技能”必須是能對(duì)外輸出的，對(duì)別人有價(jià)值的，或者有需求的，要花時(shí)間去打磨精進(jìn)的。如果暫時(shí)還沒(méi)有很厲害的技能，那么也要確保在自己的能力范圍之內(nèi)，每一次做到最好。要形成一個(gè)最小的，可用的，或者可以被稱為“作品”的東西。

二是提升自己技能的過(guò)程注定是痛苦的，但是，只有在我們的技能很卓越的情況下，自己的好習(xí)慣才能助力自己大放光彩。

川川的這段話，我最近一直反復(fù)學(xué)習(xí)，也一直在心里復(fù)盤(pán)自己，在自己的能力之內(nèi)找到能夠突破的優(yōu)勢(shì)，并試著重寫(xiě)晨間日記，以提醒自己不斷制定目標(biāo)，交付自己。

告誡自己要不斷勇于突破自己的卡點(diǎn)，在事情里磨練自己，低下自己驕傲的頭顱，那一刻，皇冠才會(huì)升起來(lái)。

僅以此文，為自己這兩天的學(xué)習(xí)交付一篇學(xué)習(xí)筆記，并做到知行合一。