有多少付出就有多少收獲！

今天忽然想起，大約五年前在一次出發(fā)時，同車廂遇到了兩個學(xué)生模樣的小伙。

印象深是因為最后知道兩人身份后的思考感慨，決無輕視某某學(xué)校的意思。

行程中，在上鋪的那個一直在安靜地看一本《紅樓夢》，不是現(xiàn)代文通俗版本。另一個在下鋪一直玩手機(jī)游戲，不時發(fā)出肆無忌憚的大笑。

心想這兩人年齡相仿，都是手機(jī)游戲一族倒不奇怪。偏偏有一人能專心讀本書，不覺對安靜讀書的人有好感。心里想這位上學(xué)也應(yīng)是優(yōu)秀生吧。

直到看見了讀書人的山東大學(xué)學(xué)生證，才有了答案，有了興趣。主動問了問玩游戲的小伙，“你是大學(xué)生放假回家吧？”順便聊著就知道了也是大學(xué)生，只是就讀的學(xué)校不同罷了，至于是什么大學(xué)讀者朋友能知道。

為什么能上山大，也許火車上的行為就是答案。

能上個大學(xué)也許是有些不太努力的人的幸福所在。

存在即是合理，一切皆有原因！

你努力的樣子真可愛。

勤奮讀書學(xué)習(xí)是為了將來有選擇工作，選擇幸福生活的權(quán)利！而不是被選擇！

當(dāng)然在旅途中玩游戲無可非議，可從北到南十多個小時的車程興趣不減，也太癡迷了吧。關(guān)鍵是在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時侯是什么樣子呢？咱也不知道，當(dāng)時也沒敢問。

年輕時的努力是為幸福人生積蓄力量，不可荒廢！