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詞匯記憶是國人英語學(xué)習(xí)的一個(gè)主項(xiàng)任務(wù)，其耗時(shí)約占總學(xué)習(xí)時(shí)間的70%。然而即使投入了大量時(shí)間、精力，國人的英語詞匯記憶仍十分低效（次日遺忘率平均為55%-75%）。學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)（不科學(xué)）是造成這個(gè)窘境的一個(gè)核心原因。因此，掌握科學(xué)的方法也就成為了解決這個(gè)問題的關(guān)鍵所在。今天，我將向大家介紹三種行之有效、妙趣橫生、互動(dòng)緊密的英語學(xué)習(xí)方法。

場景聚焦法（適應(yīng)對(duì)象：各級(jí)別英語學(xué)習(xí)者）

詞匯是語境（語言使用環(huán)境）的基礎(chǔ)。不同英語學(xué)習(xí)者所需的單詞與其常在的溝通環(huán)境相關(guān)。詞匯與環(huán)境的關(guān)聯(lián)性越強(qiáng)、記憶效果也就越好。雅思、托?？忌枰莆誥lchemy（煉金術(shù)）、meme（信因）這類學(xué)術(shù)詞匯；工作人士需要掌握letter of credit（信用證）、webinar（在線討論）這類商務(wù)詞匯；背包客需要掌握concierge（大堂經(jīng)理）、buffet（自助餐）這類生存詞匯。由此可見，表達(dá)需求決定詞匯范圍；詞匯范圍決定表達(dá)能力。詞匯搜集須以場景為中心才能讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與獲得感。

TIPS：為了將場景聚焦法的效率發(fā)揮到最大，同學(xué)們可以結(jié)合主題閱讀和主題聽力兩種方法在文本、語音環(huán)境下提取所需詞匯。

詞匯聚合法（適應(yīng)對(duì)象：中級(jí)、高級(jí)英語學(xué)習(xí)者）

相對(duì)于零散的詞匯片段，大腦皮層更容易接受、儲(chǔ)存具有一定邏輯關(guān)聯(lián)的句子、段落。換而言之，大腦在短時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)存“The tribe accelerate the decomposition of soil nutrients（該部落加速了土壤養(yǎng)分的分解）”這個(gè)句子（將若干單詞組成一個(gè)邏輯單位）的效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于分別儲(chǔ)存tribe, accelerate, decomposition, soil, nutrients這五個(gè)毫無關(guān)聯(lián)性的詞匯。因此，在日常過程中，同學(xué)們可以將具有邏輯關(guān)聯(lián)可能性的詞匯關(guān)聯(lián)成句。在組句的過程中要注意：對(duì)詞匯記憶而言，聯(lián)合比邏輯更為重要。

TIPS：人腦的組句功能與句子記憶能力分為四種：

結(jié)構(gòu)、邏輯皆有瑕疵

例：The aardvark devour a micro-rocket. 這頭土豚吞掉了一顆微型火箭。

解析：就邏輯而言，土豚怎么可能吞掉一顆微型火箭呢？就語法而言，本句中的devour應(yīng)為devours。然而，令人欣喜的是，人類的大腦就是如此寬容，它就是能記住這個(gè)邏輯、語法皆有瑕疵的句子。

結(jié)構(gòu)正確但邏輯有瑕疵（詞匯聚合法的精髓）

例：The aardvark devours a micro-rocket. 這頭土豚吞掉了一顆微型火箭。

解析：土豚怎么可能吞掉一顆微型火箭呢？雖然這句話帶有邏輯瑕疵，但是大腦仍會(huì)照單全收。因?yàn)橛涀×诉@個(gè)句子，大腦也就儲(chǔ)存了aardvark, devour, micro-rocket這三個(gè)生詞。

邏輯正確但語法有瑕疵

例：The aardvark devour many ants. 這頭土豚一口吞下了很多螞蟻。

解析：本句中的devour應(yīng)為devours。

結(jié)構(gòu)邏輯皆正確

例：例：The aardvark devours many ants. 這頭土豚一口吞下了很多螞蟻。

詞匯片段法（適應(yīng)對(duì)象：中級(jí)、高級(jí)學(xué)習(xí)者）

回想一下我們的漢字學(xué)習(xí)是始于形式還是結(jié)構(gòu)呢？答案是：結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)“盤”這個(gè)漢字的時(shí)候，我們的記憶要點(diǎn)是“上舟下皿”、而非記住筆畫。英語學(xué)習(xí)也是如此。認(rèn)真觀察sensation, activation, preparation, indication，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些單詞的后五個(gè)字母都是ation。換而言之，這組單詞的組合結(jié)構(gòu)都是“一組字母組合+ ation”。通過結(jié)構(gòu)性觀察，我們可以輕松的把s-e-n-s-a-t-i-o-n八個(gè)字母簡化為sens-tion兩個(gè)拼寫片段。當(dāng)然，有心的同學(xué)也許還會(huì)“舉一反三”的想起sense，sensible，sensory。這種片段結(jié)構(gòu)方式可以大幅降低大腦的工作壓力，記憶效果自然倍增。

小試牛刀：請(qǐng)同學(xué)們采取詞匯片段法拆分下述單詞

1. agreement- sentiment- amendment- rudiment-element

2. vacation- vacant- vacancy- vaccum- vacuous- evacuate

3. impose- repose- oppose- dispose- compose- expose

怎么樣，并不難，是嗎？

最后祝大家能夠早日在方法上攻克詞匯學(xué)習(xí)！

馬良2017年3月4日 于大連