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不傷人是一種教養(yǎng)，不被人傷害是一種氣場。作為家長，誰都希望養(yǎng)育一個不惹事，也不怕事的孩子，可是當(dāng)我們打開手機(jī)視頻，打開網(wǎng)頁輸入校園欺凌的時候，發(fā)現(xiàn)滿屏都是校園暴力的事件。那么作為老師，作為家長，我們該如何去面對校園欺凌，又該如何去教會孩子面對校園欺凌呢？
一、什么叫做校園欺凌？
發(fā)生在學(xué)校校園中、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，來自于老師、同學(xué)或校外人員，言語羞辱，敲詐，勒索，毆打、身體羞辱、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為都算作校園欺凌。校園欺凌有很多嚴(yán)重的暴力的事件，但也有很多隱性欺凌和軟欺凌。
什么是隱性欺凌。什么叫軟欺凌
孤立和排擠
起外號和羞辱性的語言藏東西，謠言，還有一些有意無意的身體碰撞，打一下，撓一下。
那么面對這些情況家長會怎么做呢？
第一種情況，當(dāng)軟欺凌發(fā)生時，家長根本不知孩子這些情況，只是發(fā)現(xiàn)孩子最近心情低落，不愿去上學(xué)，成績下滑。這時，家長可能還會批評孩子，你這孩子怎么這么不懂事，我們天天工作拼命掙錢，為你做那么多事，你還不好好學(xué)習(xí)？這個時候，往往給孩子造成第二次傷害。
正確做法：
如果在某個階段，碰到孩子這樣的情況，請心平氣和的問問孩子，發(fā)生了什么。如果沒有及時發(fā)現(xiàn)并處理，就會造成更嚴(yán)重的后果。
第二種情況,家長知道發(fā)生什么，然后就去學(xué)校找老師，找家長，要求換座位，要求欺凌者賠禮道歉。這種情況，往往會換來更隱形的，更嚴(yán)重的欺凌。
正確做法：
碰到這樣的情況，教會孩子怎么防范，杜絕，怎么保護(hù)自己才是最根本最重要的。
二、作為被欺凌者，家長和孩子該如何應(yīng)對
被欺凌孩子共同特點：總結(jié)起來大致是膽小，唯唯諾諾，不善交際，性格孤僻，或許身體有些弱小，成績一般，沒有什么特長上的亮點。
如果我們剛好碰到自己的孩子是這一類型的，我們該怎么做呢？
首先，要做的是家長要加強(qiáng)扎實孩子的心理根基，給孩子足夠的安全感。作為家長尤其是媽媽，要給孩子無條件的愛，信任和支持。
第一類 孩子膽小
通常一個太聽話的孩子是缺乏主見的，可是我們一方面想讓孩子聽話，一方面又要孩子在外面不受欺負(fù)，如何去解決這些問題？
1.在一些小事上給孩子一些自主的空間，用一些社會上發(fā)生的生活事件，一起來討論，聽聽他對這件事的處理方法，培養(yǎng)成為一個有自己主見，有想法的人。在這些過程中，家長要給到足夠的耐心，讓孩子感受到父母是鼓勵他的，支持他的，他是有力量可以為自己做出一些決定的，他的一些對事情的觀點是得到認(rèn)同的。這樣，孩子有了足夠的安全感，和信心，自然就從膽小變成膽大，在外面也就不會害怕了。
第二類 容易被人欺負(fù)，就是孩子唯唯諾諾，不太善于交際，性格比較孤僻
這類孩子一開始通常的表現(xiàn)是：小時候見到生人就躲在媽媽背后，長大了永遠(yuǎn)自己躲在一個角落里，不與人交流。
面對這樣的孩子，我們可以采取這樣的方法：比如，帶孩子去吃飯，讓他點菜，跟服務(wù)員交流等完成付款這樣的環(huán)節(jié)等等諸如類似的小事，每次他一完成，我們就表揚他，告訴他真棒。慢慢的，他就有了跟別人交往的能力。
孩子不善交際的表現(xiàn)：因為害怕孤獨，害怕沒有同學(xué)喜歡跟他玩，因此總是喜歡主動去討好同學(xué)。這類孩子在學(xué)校也經(jīng)常不被同學(xué)待見，總被欺負(fù)，這種情況在中學(xué)生尤為突出。
這種情況孩子通常表面看起來很熱心，很愛幫助同學(xué)，但為什么同學(xué)們還是不喜歡他，要欺負(fù)他呢？
碰到這種情況，我們家長從小要告訴我們的孩子，在這個世界上，總有不喜歡你的人，也總有你不喜歡的人，這都很正常，無論你有多好，無論對方有多好，都不必苛求。因此，碰到對方不喜歡你的，不必刻意去討人喜歡，折損的，只能是自己的尊嚴(yán)。不要用無數(shù)次的折腰，去換得一個漠然的低眉。做好自己就可以了。
第三類 容易被欺負(fù)的孩子，就是身體弱小
這種情況，我們家長就要加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，比如學(xué)跆拳道，踢球，健身等等，讓他強(qiáng)生狀體，有個健壯的體魄，人家就不敢隨便欺負(fù)了。
第四類 成績一般或者成績比較差，沒有什么自信的孩子
面對學(xué)習(xí)成績一般或者不好的孩子，我們可以想辦法培養(yǎng)孩子的一樣特長，尋找他閃光點，讓他的特長在班里得到認(rèn)可，當(dāng)孩子在某一方面優(yōu)秀，文化成績就會被淡化。
三、什么讓孩子走上欺凌者之路
喜歡欺負(fù)別人的欺凌者通常是家庭過度溺愛導(dǎo)致任性，驕橫，或者不良的家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多的壓力，催生心里障礙?；蛟趯W(xué)校只重視分?jǐn)?shù)忽略了道德教育。還有社會上的暴力事件視頻，游戲等讓小孩模仿，受社會不良風(fēng)氣的影響等等。這種孩子往往是眾矢之的，我們家長也要密切關(guān)注自己孩子。
四、作為欺凌行為的旁觀者，孩子該如何應(yīng)對
首先要告訴孩子要善良，不能去欺負(fù)其他同學(xué)。教育我們的孩子做一個不惹事，有事的時候也不怕事的孩子。若對方是無意碰了一下，大家彼此說清楚，道個歉，就可以了；若對方是故意的，你要非常正面的，認(rèn)真的告訴對方；如果對方故意打你，有時是試探性的打你，這時必須還擊，再進(jìn)行報備老師。
作為欺凌行為的旁觀者，孩子該如何應(yīng)對
1.要找借口偷偷溜走，到旁邊再打電話求助。
2.謠言是一把殺人不見血的刀，會摧殘一個人的精神，如果是同學(xué)之間傳謠言，最好的辦法就是不爭辯，不理會。
3.不要在同學(xué)面前講其他同學(xué)的壞話，不要把自己的隱私跟同學(xué)去講，也不要隨便在朋友圈發(fā)對同學(xué)不好的評論。
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