? ? ? ? 懷著對幼兒教育的熱愛走進了幼兒教師這個隊伍，曾經(jīng)無數(shù)次在繁瑣的工作中被家長甚至幼兒折騰的欲哭無淚，那時彷徨懵懂，無數(shù)次想過我要放棄，但一次次看到寶貝們天真的笑臉和對我純真的愛及家長對我工作的支持和認(rèn)可，還有一次次在工作中感受到的那份幸福感讓我一直堅持幼兒教師這份職業(yè)，直到現(xiàn)在，我站在這個工作崗位上的得心應(yīng)手讓我無怨無悔當(dāng)初的堅持和選擇，現(xiàn)在我想大聲的說：“我自豪，我是一名幼幼兒教育工作者。眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。能夠讓社會滿意，家長放心，幼兒開心。

一、保持對幼兒的愛心，關(guān)注每一個幼兒

作為幼兒教師我們應(yīng)該對每位幼兒都能充滿愛，關(guān)愛并且尊重每個幼兒,并且平等對待每一個幼兒,因為愛是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂的創(chuàng)造者,每一個孩子都需要愛,將對一部分孩子的喜愛,擴大到對所有孩子的博愛,是教師熱愛幼兒的感情升華,也是幼教工作都必須邁出的一步.每位幼兒都希望得到老師的關(guān)注，教師的每一個撫摸、一個微笑、一個關(guān)注的眼神，都會讓幼兒開心不已。在幼兒園里，有聰明乖巧董事的幼兒，有調(diào)皮，淘氣常常惹你生氣的幼兒，有膽怯、退縮的安靜的幼兒，更有許多經(jīng)常被我們忽略的幼兒。每一個幼兒都是天使，每個幼兒都是父母心里的寶貝。獲得老師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他安靜沉穩(wěn)，默默無聞，剛?cè)雸@時不動手做任何事情，早午餐活動時，我先喂給他吃，然后鼓勵他讓他自己吃飯，在全部小朋友面前肯定他后他自己拿起了勺子開始吃了，當(dāng)我們相信孩子能行時孩子一定能行，我再次在全班小朋友面前表揚了他，并且一直坐在他旁邊陪伴他一直鼓勵他肯定他，表揚他，很快自己就把飯和菜都吃完了，他吃完后我還給了他一個大大的擁抱，他笑開了花，那個自豪驕傲感寫滿了整張臉。在那一刻我更加認(rèn)識到老師的愛對小朋友是如此重要。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛。每個孩子都應(yīng)該得到老師的愛，愛會讓幼兒健康快樂的成長。

二、時常保持童心，做孩子們的好伙伴

作為一名幼兒教師，每天都在探索孩子的心靈世界，那么幼兒教師最重要的還是應(yīng)該具備一顆童心，因為童心是每位幼兒教師通往幼兒心靈世界的唯一橋梁，有童心才能更好理解幼兒、了解幼兒。一位好的幼兒教師不但是幼兒的“好媽媽”，還是幼兒的好伙伴。記得剛剛?cè)雸@時的樂樂，羞澀膽怯，不愿意和我接觸，看我的眼神都充滿恐懼和害怕，有一次我準(zhǔn)備和孩子們一起做游戲，我問了孩子們今天想玩什么游戲，孩子們都各抒己見，樂樂小小聲的說：“黑貓警長。”因為說的聲音很小，她羞澀的低下頭以為我沒有聽到她的建議但是在最后決定玩什么游戲時我宣布了玩“黑貓警長”，我看到她聽到后猛然的抬頭和臉上無邪的笑容，看到她游戲中的投入和第一次跑到我身邊擁抱我告訴我老師我愛你，那一刻的幸福感無法用言語形容。蹲下來和孩子說話和孩子同一個角度看問題，保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，和幼兒平等的交流，關(guān)心孩子的內(nèi)心需要，和幼兒內(nèi)心“共鳴”，在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，從而更加愛孩子，了解每一個孩子，能夠照顧到幼兒的個體差異，只有這樣才能夠真正的做好幼兒教育工作。在日常教學(xué)中我從來不坐椅子，都是蹲著和孩子一起學(xué)習(xí)，戶外活動時都是和幼兒一起活動，一起打球，一一起做游戲，一起追逐，時刻作一個大孩子。

三、尊重幼兒的內(nèi)心

其實每位幼兒都有自尊心。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強烈的自尊心。作為幼兒教師我們應(yīng)該尊重每位幼兒的個性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注關(guān)愛每一個幼兒。記得剛帶小班第一學(xué)期時，由于班級的幼兒都是剛?cè)雸@的新生，因此他們自理能力需要提升，在我們班里有一個年紀(jì)最小的果果，經(jīng)常尿褲子，不在集體面前說他，要默默的把他帶到一旁換掉褲子清洗更換，每位幼兒都有自尊心，我們應(yīng)該尊重他們。在一日生活中的各項活動中要細(xì)心處理點滴小事，愛護孩子的自尊心。對于不會系鞋帶的幼兒及時給予幫助，對于吃飯慢的幼兒請他第一個吃，對于偏食的幼兒經(jīng)常提醒 ，及時給與個別教育。

四、與家長心靈溝通，架起愛的橋梁

做一名合格的幼兒教師，做好家長工作是非常重要的。當(dāng)家長把孩子交給我們，我們的肩上就要承擔(dān)起這份責(zé)任。家長工作是幼兒園工作中不可缺少的一部分，認(rèn)真做好家長工作才能夠真正形成家園共育，達到事半功倍的效果。在一些事情上要是處理不好，會引發(fā)矛盾和沖突。所以做好家長工作是一門學(xué)問，也是教育工作者必須具備的能力，因此作為幼兒教師，我們應(yīng)該要做到：1、樹立為家長服務(wù)的思想 。教師應(yīng)該把家長作為平等的合作伙伴，做家長的朋友，并且能夠傾聽家長的意見和建議，幫助解決家長在育兒過程中遇到的任何問題，達到一個家園共育的效果。

2、根據(jù)家長需求，找準(zhǔn)溝通的切入點。對于不一樣的家長，他們想了解情況不一樣，教師應(yīng)該找到切入點，和家長溝通匯報幼兒情況。3、要“報喜又報憂“。教師在和家長溝通中應(yīng)該要用一些可愛恰當(dāng)?shù)恼Z言來描述幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長能看到我們的專業(yè)和對幼兒的關(guān)同時知道如何配合幼兒園對孩子實施正確的家庭教育。

4、要尊重家長、善于傾聽家長的意見。當(dāng)家長給予我們意見或者建議時，我們應(yīng)該虛心聽取，在確定的時候給予家長肯定，讓家長能夠感受到家長對他們意見的尊重和重視。

5、幼兒在園出現(xiàn)狀況更要及早主動與家長溝通。當(dāng)幼兒在園生病或者發(fā)生一些事故我們應(yīng)該第一時間告知家長，讓家長感受到我們對幼兒的關(guān)愛和照顧。 因此作為一名教師，要隨時和家長溝通，讓家長們了解我們，信任我們，放心的將孩子交到我們手里。

五、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格幼兒教師

作為幼兒教師，不僅要有專業(yè)技能，還應(yīng)有豐富的理論知識，多看一些書來豐富自己的專業(yè)知識。孩子雖小，但他對各種事物有著強烈的好奇心，孩子們總愛問：老師，為什么呀？孩子強烈的好奇心希望老師能回答他們所提出的問題。在孩子的眼里老師永遠(yuǎn)都是對的，有時連爸爸媽媽一所說的也會產(chǎn)生懷疑。他們會對他們的爸媽說：你說的不對，我們老師就是這樣說的，老師說的才對。老師在孩子心中的地位相當(dāng)?shù)母撸鰹橛變航處?，我們必須有廣泛的愛好，不斷的豐富自己的知識才能讓在幼兒心中的形象不被損壞同時能用專業(yè)的理論知識和家長進行溝通，在家長的工作上才能以專業(yè)讓家長滿意放心。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽揖褪悄且黄G葉，默默的垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。這一片綠葉名字叫幼教，平凡而隨處可見的葉兒。

對！這就是我，一名普通的幼兒教師！幼兒教師很普通，沒有驕人的業(yè)績，幼兒教師很平凡，沒有顯赫的功勛。但我慶幸我是一名幼兒教師，因為我用全身心的愛播撒在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯成長。我沒有藝術(shù)細(xì)胞，但我每天都在扮演各種各樣的角色，有時不厭其煩對著他們耳語，猶如心理醫(yī)生；有時與家長親切溝通，像是部下面對上級；有時卻是鐵面無私的包青天，給予他們原則與底線的最初啟蒙；入戲既深，走火入魔，但我初心不改，樂此不疲；綠葉雖輕，責(zé)任重大，為伊憔悴，一生無悔。

清晨迎來第一縷陽光，我心與陽光一樣溫暖；傍晚送走最后一抹晚霞，我的生命因孩子們而燦爛。如果生命能再讓我選擇一次，我依然會選擇幼兒教師這份職業(yè)，我想大聲的說;幼兒教育是我一生的最愛，我必須做一名合格的幼兒老師！

【幸福品德幼兒園】給孩子幸福一生的教育！

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