校園里有一道靚麗的風(fēng)景，那便是辦公樓前教師練字的黑板。學(xué)校為了提高老師的基本功——粉筆字，特地在每個辦公室前掛了一塊黑板。每天都有書法比較好的老師給我們寫好樣字，我們臨摹練習(xí)。

這是一個多么好的初衷和多么優(yōu)美的校園文化，有興趣的老師黑板之外，還有提升自己寫字的一席之地。老師們也都興趣高漲，一個個在黑板上認真的寫了起來。但是好景不長，很多老師由于工作繁瑣，事情多，寫字也便擱置下來。有時候有的老師黑板上的字好幾天都不寫。學(xué)校為了讓大家把這個好的事情給傳承下去，就要求必須每天必須上午寫完，下午檢查。本來積極性滿滿的我，在學(xué)校的硬性要求下，也變得了無興趣了。雖然仍能堅持練習(xí)，但是心里多多少少有些不那么痛快。

昨天李主任將黑板上的方格重新畫了一遍，那功夫真的讓人贊嘆。本學(xué)期的練字活動從今天起開始了，李主任也發(fā)了一條短信提醒大家:“同志們，新學(xué)期練字開始啦！從今天開始，堅持苦練，你一定會寫得一手漂亮的字，共同努力吧！”看到這條溫馨提示的短信，心情如沐春風(fēng)，倍兒爽。這比之前的硬性要求“必須寫，不寫的話扣分”這些話要強了多少倍。

有時候，雖是同樣的初衷，但不同的話語，卻給人不一樣的心情。好心情促進事物的成功，壞心情可能會讓結(jié)果適得其反。所以藝術(shù)的語言，恰當(dāng)?shù)谋磉_是促成事物的保證。