章節(jié)2：窗邊的小豆豆

第二章內(nèi)容

? ? ? ? 小豆豆的退學(xué)事件讓媽媽感到隱隱不安，舊班主任老師對于小豆豆的評價(jià)帶有一定的消極色彩， 老師對于他上課開關(guān)書桌蓋子，站在窗戶邊上和宣傳藝人打招呼，和燕子說話，在美術(shù)課上將蠟筆顏料畫到書桌上，留下深深的印痕等行為感到生氣，無法忍受。作為一名教師，老師應(yīng)該做的是找到根源所在，理解兒童當(dāng)下行為是出于對外界的好奇，不是一味怪罪，甚至于勸退小豆豆。

? ? ? 反觀小豆豆媽媽，她從孩子的角度出發(fā)看待小豆豆的行為，知道小豆豆這樣是性格原因，對于老師的要求她也給予理解和尊重。并選擇不將這些事情告訴小豆豆，不想讓小豆豆產(chǎn)生自卑的情緒，積極為小豆豆尋找適合她的學(xué)校，保留了屬于孩子特有的性格。