2023-05-02分析初中課文2-《背影》

1、《背影》,背影應(yīng)該是人的。所以可能是記敘人也可能記敘事。

2、時(shí)間:那年冬天,地點(diǎn):站臺(tái),人物:我和父親,事件:父親送我坐車,父親為我買橘子的背影,讓我至今難忘。

3、行文線索:

第一段:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。直接點(diǎn)題。

2-3段交代了背景。

第二到第六段:父親送我坐車的經(jīng)過。

第七段:有點(diǎn)議論性,評價(jià)父親。

以《背影》

4、記敘方式是:

第一段倒敘,先說自己忘不了父親的背影。再回到那年冬天,講了父親送我上車站的故事。

最后一段是補(bǔ)敘,說明父親的近況,表示自己可以理解父親

5、中心思想:父親為兒子攀爬月臺(tái)買橘子的背影,表達(dá)父親對兒子的愛深刻,細(xì)膩。

【補(bǔ)充,表達(dá)了兒子對父親的敬重和不舍。】

6、寫作手法:

白描,簡練的描寫,沒有渲染情緒。

襯托:以環(huán)境背景襯托人物的性格

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