這幾天，教導(dǎo)主任給我上了一課。

每學(xué)年開始，都要重新排課，這幾天一直在想，今年會給我安什么課呢？

我們學(xué)校年輕教師比較多，我這個年齡的是老人兒了，按照學(xué)校傳統(tǒng)，就不會安語數(shù)外這些主科了。

周二晚上打電話問教導(dǎo)主任，今年打算給我安什么課？他說想給我安語文，我不同意，我自問不是挑三揀四，拈輕怕重的人，主要是這幾年更年期，身體大不如從前，有時候情緒也不穩(wěn)定，實在不適合主科教學(xué)了，這個早就和他說過了。主任說明天就去學(xué)校加班排課，到時候和我說。

周三上午，主任電話如期而至。他說想給我按三年級或者四年級語文。去年我教的道法，今年為什么給我安語文？我身體的確不允許擔(dān)任繁重的語文課了。他說，我實在太為難了，今年走了八個老師，而且一年級比去年多招了一個班。我聽著有點心酸，就想體諒一下他，但還是做了最后的掙扎：再缺語文老師，那也不差我一個吧？他說，你好說話啊。

我好說話？我的確是很好說話的。之前我和教導(dǎo)主任搭班，他是班主任。他還是教導(dǎo)主任，主持學(xué)校的教學(xué)工作，很忙，去教育局開會，參觀，學(xué)習(xí)，有時候一出門就是好幾天，就把班里的事情都托付給我。于是他的課，我上，課間操，我?guī)W(xué)生跑步，班里衛(wèi)生區(qū)，我督促學(xué)生打掃……同事都說，你還不如直接把班主任接過來呢，你看看你少干一點了嗎？我真算得上任勞任怨了，他也算是標(biāo)上我了，每年都要和我教一個班。我說過幾次我想去教一年級，他說，我也去教一年級，咱倆還一個班。他也不止一次毫不避諱地和別人說，和我合作太省心了。就這樣，我們一起合作了四年。直到去年，學(xué)校規(guī)定中層領(lǐng)導(dǎo)不能再兼任班主任，我才要求不教語文了，他還強(qiáng)烈要求我送完他姑娘這一級再轉(zhuǎn)行。我沒同意，才得以脫身。

我為什么好說話？熊孩子真是不知道好歹。我和他爸爸是同事，九三年我剛上班時，他才讀二三年級，在我眼里就是個孩子。一二年調(diào)到這個學(xué)校，和他成了同事，一直把他當(dāng)孩子看待。所以一起搭班的這幾年，不管是分內(nèi)還是分外的事，我能做的順手就做了。沒想到，熊孩子竟然以為我好說話，真是給我上了一課：不是所有的任勞任怨都能被人理解，也不是所有的善良都能得到別人的尊重。

我沒想到你好意思給我打這個電話，我好說話，你這是給我吃后悔藥呢是吧？是不是別人不喜歡干的我應(yīng)該去干？語文課，我實在是教不了了。

真的是好人難當(dāng)，好事難做啊。