作為一名教育工作者，首先要明確教育的宗旨是什么。必須在堅(jiān)持黨和國家的教育方針的基礎(chǔ)上，科學(xué)實(shí)施課程計(jì)劃，放在著重培養(yǎng)人身上。決不能做一名目光短淺的教育人，而要把學(xué)生終身發(fā)展、立志高遠(yuǎn)、綜合素養(yǎng)方面去下功夫。

不可厚非，社會(huì)發(fā)展的趨勢、家長對子女的渴望已經(jīng)讓教育內(nèi)卷嚴(yán)重，學(xué)校辦學(xué)立足于不斷滿足家長和學(xué)生的需求，可以說是百家爭鳴、標(biāo)新立異，形成了不同體系和不同學(xué)說。但是，許多學(xué)校仍然無法滿足家長及社會(huì)的需求，在相互期盼和焦慮中，隨大流式地追逐高分?jǐn)?shù)和所謂的高素質(zhì)。

教書育人是教師的根本職責(zé)。學(xué)校通過課程、活動(dòng)等等來實(shí)現(xiàn)職責(zé)職能，但感覺漸漸地，教書成了教師和學(xué)校辦學(xué)的天職，而育人卻變得不是那么舉足輕重了。當(dāng)然，學(xué)生成績好、分?jǐn)?shù)高，是大家看得見和摸得著的東西，我們以此作為對學(xué)生、對教師，甚至對學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，育人是一個(gè)很慢很慢的過程，需要潛移默化地形成，這不能說是一種功利性的體現(xiàn)，而是講現(xiàn)實(shí)。

從很多現(xiàn)象來看，我們是否需要反思，我們的教育是否走得太急了，是否需要慢下來，讓教書育人調(diào)換一下，成為育人教書?！稁熣f》：“師者，傳道受業(yè)解惑也?！蔽覝\顯的認(rèn)識(shí)，醫(yī)者以仁心從醫(yī)，師者以道心從教。我不知道這種看法正不正確，但是教師必須要培養(yǎng)人道德、品行、立志作為根本任務(wù)。只有讓學(xué)生精神更加豐滿，才能讓學(xué)生在未來追求自己人生的幸福。

我看過這樣一種說法，教育學(xué)生不是如何塑造學(xué)生，而是喚醒學(xué)生。喚醒什么？我覺得要喚醒學(xué)生的良知，讓學(xué)生以仁善之心，立志為社會(huì)、為國家做出自己的貢獻(xiàn)。也可以說，不管將來自己能力大小，都能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。我們決不能把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)自私、功利、脆弱的人。同時(shí)，我們也知道，教育不是單方面的事，離不開家長、教師、學(xué)校、社會(huì)的共同參與。

育人，家長是首要。我看過一個(gè)視頻，秦東魁老師講到家庭教育的道理：“孩子是家長的復(fù)印件?！边@句話通俗易懂，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。孩子在成長成人的過程中，跟自己的父母在一起的時(shí)間最多，父母的一言一行莫不影響著孩子的身心。今天，很多的家長忽視家庭教育，也有在家庭教育失敗中而無奈，不知道怎么辦。殊不知，如何教育學(xué)生，就要看做父母的怎么去做，從自身去做。簡單四個(gè)字：言傳身教。有的時(shí)候，家長面對孩子的教育也很焦慮，往往只看重孩子考試的成績，想方設(shè)法去提高孩子的學(xué)習(xí)成績。很少去思考孩子成績的起伏是什么原因，其實(shí)家長應(yīng)該更少地關(guān)注學(xué)生成績，多在共同成長方面下功夫。我覺得，孩子的成長，家庭教育是第一位的。

學(xué)校在育人方面怎么做。學(xué)校充分發(fā)揮教育引導(dǎo)的作用，必須靠教育活動(dòng)進(jìn)行。不管是課程的實(shí)施，還是活動(dòng)的開展，讓過程變得有目的和意義，要扎實(shí)推進(jìn)。我的淺見，學(xué)校必須是一個(gè)文化氛圍濃厚的場所，書香氣息較重的地方，讓每個(gè)學(xué)生有自己正確的真知灼見，有自己的獨(dú)立思維意識(shí)。我國歷史悠久、文化淵源，傳統(tǒng)文化里面很多的思想放在當(dāng)今，都是具有塑形、引正的作用。我們在追求科技進(jìn)步的成果和探究的同時(shí)，把其運(yùn)用在學(xué)校教育活動(dòng)中無可厚非，但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為教育活動(dòng)的主要內(nèi)容，將會(huì)增加多么深厚的文化底蘊(yùn)啦。所以，我們應(yīng)該把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入到教育活動(dòng)中來，已開發(fā)課程體系的方式，具體分步實(shí)施。在教師師德教育引導(dǎo)上，讓教師改變觀念，明白“親其師，信其道”的真正含義，把育人放在首位。

我越來越認(rèn)識(shí)到，教育首先不是怎樣把書教好，而是怎樣把人育好。不知道這個(gè)觀點(diǎn)對不對，這是我的淺見。