? ? ? ? 我國中小學(xué)會定期開展消防演練或自然災(zāi)害演練等活動，這是國家任務(wù)，希望增強(qiáng)廣大學(xué)生的防災(zāi)意識，提高防災(zāi)的基本技能。我參加過的消防演練較多，而大多學(xué)校也都會選擇消防演練來代替所有演練。其實(shí)，很多學(xué)校的演練都不符合實(shí)際，比如會提前通知學(xué)生將在何時進(jìn)行演練，需要準(zhǔn)備什么東西，如：濕毛巾、水桶等。但真正的災(zāi)害來臨時，不會提前通知，而是說來就來。所以，想要看到學(xué)生們的防災(zāi)意識究竟如何，還是要進(jìn)行突發(fā)事件的演練，才會得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果。而且，在進(jìn)行演練中，并不是所有學(xué)生都能參與所有的演練形式，比如在如何使用滅火器這一環(huán)節(jié)，由于學(xué)生眾多，滅火器等工具較少，有很多同學(xué)都不能體驗(yàn)使用滅火器，這也可能會導(dǎo)致學(xué)生們在未來真正去使用滅火器時不會用，造成悲劇。

? ? ? ? 雖然我們可以在如電影院、地鐵等場合看到災(zāi)害教育的宣傳片，但僅看到是不行的，理論與實(shí)踐相結(jié)合、思想與行動統(tǒng)一，才能得到好的學(xué)習(xí)效果。教育要從娃娃抓起，災(zāi)害教育也要從娃娃抓起，那么，學(xué)校就無疑是開展災(zāi)害教育最理想的場所。

? ? ? ? 所以，我國的學(xué)校在進(jìn)行災(zāi)害演練時，需要結(jié)合實(shí)際，逐漸轉(zhuǎn)變演練的方式，使所有進(jìn)行過演練的人都能在未來真正遇到突發(fā)情況時保護(hù)好自己，也或許能幫助到別人。