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? ? ? 如何挖掘自己或別人的潛能，我們通常習(xí)慣于用各種正面的例子去激勵(lì)去引導(dǎo)。今天的晨讀交給我三個(gè)新的方法。第一，賦予新的身份。我女兒學(xué)習(xí)沒(méi)有什么積極性，總是很拖沓，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。我一直苦惱于如何讓她發(fā)自內(nèi)心想去了解那些有趣的東西。小小年紀(jì)對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么特別想法，只是在大人的庇護(hù)之下無(wú)憂成長(zhǎng)，而且僅限于身體成長(zhǎng)。她偶爾談起的理想，無(wú)非來(lái)自于對(duì)明星的向往，如果我賦予她未來(lái)的明星身份，她會(huì)最先從什么地方開(kāi)始改變呢？體型？外貌？知識(shí)儲(chǔ)備？我期待有所變化，只要想去做，總是會(huì)有方向。

? ? 第二，必須讓她相信，她就是最優(yōu)秀的。時(shí)刻提醒，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)，說(shuō)得多自我暗示多了，她自會(huì)往最優(yōu)秀的方向去。

? ? ? 第三，設(shè)定小目標(biāo)，獲得勝利感。獲得認(rèn)同和肯定，是完成艱苦工作的力量來(lái)源。每一次的小勝利都是對(duì)自我的肯定。如果總是忽視，總是責(zé)怪，孩子會(huì)對(duì)自己失去信心，覺(jué)得無(wú)論怎么努力都達(dá)不到你們期待的樣子，我干脆就這樣算了，努力了也沒(méi)用！

? ? ? ? ?我需要再認(rèn)真想一想，如何逐步建立孩子的信心，如何挖掘她的潛能，這，也是在挖掘我的潛能。