說到打卡，大家并不陌生。到風(fēng)景區(qū)我們要拍照打卡，表示我們來過。參加各種活動(dòng)，更是需要打卡。

拍照打卡是主動(dòng)的行為，主動(dòng)者，更多幸福的體驗(yàn)，拍照打卡便沒負(fù)擔(dān)，很多人都樂意去做。但活動(dòng)打卡，任務(wù)性就多了一點(diǎn)，很多人便會覺得是一種負(fù)擔(dān)。

跟工資跟待遇掛鉤還好一點(diǎn)，為了多一點(diǎn)可見的福利，辛苦點(diǎn)也會努力去爭取。如果打卡只是一種自愿的行為，沒什么特別的福利，有些人可能就不愿意花那些時(shí)間。比如說共讀打卡，哪怕就發(fā)個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，寫下一兩句感悟，為自己的學(xué)習(xí)留個(gè)痕跡，也就花幾分鐘時(shí)間，很多人卻懶得動(dòng)。

其實(shí)打卡的價(jià)值遠(yuǎn)超我們的預(yù)想。每天做一點(diǎn)點(diǎn)，沒覺得怎么樣，回過頭來看，卻有滿滿的幸福感。打卡也是自己努力的一個(gè)見證。通過打卡還能讓更多的人看到你?，F(xiàn)在每參加一個(gè)活動(dòng)，我一般都會用文字記錄一下，算是打卡。而且已從最初的簡單打卡到現(xiàn)在的內(nèi)容更豐富的打卡留存。

也因?yàn)橛羞@種打卡的意識。我的努力被更多人看到了，常有意想不到的獎(jiǎng)賞。

比如前不久，市里教研主任特別送了一個(gè)名額指名讓我參加一個(gè)研修活動(dòng)。

比如昨晚就被吳虹校長(互加計(jì)劃的掌門人)表揚(yáng)了。因?yàn)镹6課程每次課后我都堅(jiān)持用心地打卡，留下自己的感悟。

當(dāng)然這些都是外在的獎(jiǎng)賞。最關(guān)鍵的是，為了把卡打好，你就要實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)習(xí)，倒逼自己努力。你也會因此獲得更多，成長更快。

在家校共讀活動(dòng)中，你能及時(shí)打卡，堅(jiān)持打卡，還多了另外一層意義：榜樣的作用。

因?yàn)楣沧x后打卡，可以為你的努力留痕。而這些經(jīng)由老師的轉(zhuǎn)達(dá)，你的孩子是知道的。孩子會為你感到自豪。對他的學(xué)習(xí)是有促進(jìn)作用的。

知道了共讀打卡的價(jià)值，就是怎么堅(jiān)持的問題了。其實(shí)堅(jiān)持共讀打卡也不是特別難的事。

堅(jiān)持每天按時(shí)按質(zhì)按量參與共讀，及時(shí)記下自己的閱讀感悟進(jìn)行打卡。

或簡單地把你的閱讀狀態(tài)留存，寫下一兩句感悟，也是一種留痕。

打不打卡是一種態(tài)度問題，打卡好壞是一種能力問題。只要態(tài)度足夠好，能力是能在實(shí)踐中慢慢提高的。

有一個(gè)荷花定律的故事。我印象最深的是，30天能開滿整個(gè)荷花池，但第29天才開到荷花池的一半。

也許剛開始的堅(jiān)持，你會覺得非常緩慢，價(jià)值不大。但當(dāng)你持續(xù)地堅(jiān)持，堅(jiān)持到足夠的時(shí)間，可能收獲是你所意想不到的。

不管做什么事，堅(jiān)持打卡吧。從簡單到豐富，慢慢地量變就會產(chǎn)生質(zhì)變。