鄭重聲明：文章系原創(chuàng)作品，幾經(jīng)修改而成，文責(zé)自負(fù)。

（一）

花紅今年八歲了，正在上小學(xué)二年級。她是全班女生的驕傲，也是全校女生的驕傲。

自從進(jìn)入小學(xué)二年級以來，花紅在各科考試中成績突出，年組排榜中多次獲得第一名。

由于她品學(xué)兼優(yōu)，多次被評為市三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。

同學(xué)當(dāng)中每當(dāng)有人提到花紅的成績，其他同學(xué)都肅然起敬；老師在家長會上提到花紅的成績，花紅的家長如沐春風(fēng)。

就是這么一位活潑開朗、積極向上的小女孩，最近卻性情大變。

有一天，花紅放學(xué)回到家中，放下書包之后，把自己囚禁于小屋之中，一言不發(fā)。

平日里總是對爸爸媽媽說同學(xué)之間的奇聞怪事、考試成績等有趣的話題，一講就能講上半天。

這種強(qiáng)烈的反差引起的父母的懷疑：“莫非是出了什么事兒？”

常言說得好：“知子莫若父。”

花紅的父母非常了解自己的孩子，在做事方面精益求精，在同齡人中看問題很有見地。

正因為她看問題有深度，所以容易對周圍發(fā)生的事極度敏感。

花紅的媽媽問：“今天怎么不愛說話了，是不是與小朋友鬧矛盾了？”花紅搖了搖頭。

“是不是被老師批評了？”花紅又搖了搖頭。再次追問，花紅淡淡地說：“我只是有點心情不好，沒什么事兒，我已經(jīng)做完作業(yè)了，你們休息吧?！?br>

第二天放學(xué)回家之后，花紅的表現(xiàn)依然沒變。這可急壞了她的父母，晚飯后輪番問話，花紅一臉的不耐煩：“什么事兒也沒有，你們問什么問，鬧心不？”

花紅的媽媽私下里給老師打個電話，老師回復(fù)：“沒發(fā)生什么事，我也覺得她情緒上有所變化，等我有時間與她溝通一下?！?br>

遇到這種情況做父母的自然會心生焦慮?；t的爸爸想出了一個辦法，他先問花紅前后桌以及同桌的小朋友的情況，然后叫她自己回憶最近幾天發(fā)生的事。

這一招果然奏效，花紅說著小朋友的同時，突然間“哇”的一聲哭了起來，“他們要孤立我?！?br>

花紅的爸爸感到不可思議，“他們?yōu)槭裁匆铝⒛?？?br>

“什么原因我不知道，以前他們總和我在一起玩，最近他們都說不和我在一起玩了，不和我好了”。

“你好好想想，他們還說了些什么，你慢慢想?！?br>

花紅逐漸地停止了哭泣，上下不停地打量著爸爸。

花紅的爸爸感到心里發(fā)毛。

她猶豫了好半天，這才小聲說：“我想起來了，前幾天我的同桌說了一句話?！?br>

“說啥了，你快點說出來，說破無毒。”

“他說你不是我爸爸，可能是我叔叔?！?br>

花紅的爸爸當(dāng)場驚得目瞪口呆。

（二）

這個同桌的小孩怎么能這樣說話？其中的根據(jù)是什么？花紅的父母百思不得其解。

不管這個小孩是有意還是無意，但有一點可以肯定：她的話對花紅一家造成了很大的影響，不管是大人還是小孩，他們都有心里負(fù)擔(dān)。

當(dāng)花紅的父母與花紅的班主任老師溝通此事的時候，時間已經(jīng)過去一周了。

老師這周也在心里納悶：“花紅與前后左右這六個孩子以前都是很好的玩伴，怎么突然間來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎呢？”

有了初步了解之后，老師想：這樣下去可不行，我得問一下花紅的同桌小美。

小美先是一愣，緊接著回答老師：“媽媽說過，凡是單親家庭或者二婚家庭孩子的性格都有所偏激，長期與這樣的人接觸自己會吃虧。

她告訴我對花紅需要保持距離，我前后桌的同學(xué)都和我的想法一樣。幾位阿姨都囑咐過我們，不要對外人說。

老師，你替我保密，如果媽媽知道了我跟你說了，她可能會打我，至少要罵我?guī)拙??！?br>

老師一聽，頓時覺得問題有些棘手，因為這并不是單純的兒童行為。

但是老師的管理范圍只能在校園之內(nèi)。

老師猶豫了一下，告訴小美：“好，我替你保密。不過從今天起，不準(zhǔn)亂講其他同學(xué)的閑話，不管是當(dāng)面還是背后。

另外你怎么知道花紅是單親或者再婚家庭？退一步說，就算是單親或者再婚家庭，你也不能說，何況還不是那樣?！?br>

小美連連稱“是”。

其實老師在花紅填寫個人信息的一欄里，早已發(fā)現(xiàn)了其中的異常。

花紅填寫三好學(xué)生的信息時，他與爸爸并不同姓。

老師屬于看破但不能說破，即使其他家長問及此事，自己也不會參與其中討論，只能推說不知。

安慰了花紅之后，老師在第二天的班會上，強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)要搞好團(tuán)結(jié)。

如果再有同學(xué)拉幫結(jié)派，造謠生事，將會受到相應(yīng)的處罰。

處罰的方式是：或者點名批評，或者罰站，或者通知家長，或者罰其打掃走廊里的衛(wèi)生。

老師的做法更加印證了那幾位家長的猜想。

常言說：“三個女人一臺戲?！边@六位女家長聚在一起，組成了一個戲班子，說話繪聲繪色，表演栩栩如生。

她們專門對此事做了總結(jié)，一致認(rèn)為：“即使不能與花紅徹底劃清界限，但至少要保留一定的距離?！?br>

她們同時也在猜測：“花紅的父母也許是二婚，也許是領(lǐng)養(yǎng)了孩子，也許是有其它的生活變故?！?br>

無論如何，這個表現(xiàn)異常家庭的背后，肯定隱藏著不為人知的故事。

（三）

老師已經(jīng)盡到了努力，但花紅的直覺告訴她：“同學(xué)們看她的眼光怪怪的?！?br>

聞聽此事的花紅外祖母從外地趕過來，她想找學(xué)校以及那幾位家長討個說法。

眼看著事態(tài)就要升級，花紅的爸爸媽媽極力勸阻著花紅的外祖母，但她哪里聽得進(jìn)去？

話說這花紅的外祖母，人稱解老太太，外號叫“團(tuán)長”。她平時說話做事十分強(qiáng)勢！

這“團(tuán)長”的外號并不是說她當(dāng)過兵，更不是在部隊任職，而是在家鄉(xiāng)搞了一個小幫派，形成了組團(tuán)。

由于她脾氣暴躁，動輒罵人，而且罵人是她的強(qiáng)項，所以他的外號就是“罵人團(tuán)的團(tuán)長”。

解老太原來的鄉(xiāng)音過重，退休以后她特意學(xué)了一段兒時間的普通話。

但總體上來說，她的普通話還是不太過關(guān)。

她用普通話罵人時，人稱“國罵”；普通話與鄉(xiāng)音二八分成時，人稱“省罵”；普通話與鄉(xiāng)音四六分成時，人稱“市罵”；完全用鄉(xiāng)音罵人時，人稱“鄉(xiāng)罵”。

解老太太一向是說一不二，她想做的事十頭牛也拉不回來。

她曾有過這樣的經(jīng)歷：在零下20多度的早晨打算貼對聯(lián)，家人擔(dān)心上凍勸她太陽出來再貼。解老太太哪里聽得進(jìn)去？用手捂了半天，對聯(lián)總算貼上去了。

她轉(zhuǎn)身怒吼：“你們這些人，整天做事拖拖拉拉，以后學(xué)著點兒。哪有你做不了的事，就看你想不想做?！?br>

還有一次，她的親屬家小兩口鬧矛盾，別人都勸和。她到場之后，破口大罵，雙方都感到下不來臺，最后一拍兩散。

花紅與父親是兩個姓氏，這事正是解老太太的主意。

當(dāng)年她一聲令下，花紅隨母姓。女兒女婿哪敢反駁，盡管心里不情愿，但只能乖乖就范。

解老太太的出名主要表現(xiàn)在討債上。以前經(jīng)常有人打工被包工頭賴賬，根本要不出錢，包工頭總是回答沒錢。

有人聯(lián)系到解老太，承諾要出錢之后，二八分成，并且當(dāng)場兌現(xiàn)。

解老太一看有利可圖，便聯(lián)系了幾個性格相近的老太太。幾個老太太把包工頭堵在辦公室的門前，破口大罵，一罵就是一個多小時。

一個人罵累了，其他幾個人換班。

連續(xù)兩天罵下去，包工頭兒一看，對這幾個老太太也真的是無計可施，最后只能付錢結(jié)賬。

罵人團(tuán)獲勝凱旋，提成錢也馬上進(jìn)入了腰包。

解老太一炮走紅，討債業(yè)務(wù)也越來越多，腰包鼓的滿滿的同時，做事也更加由著性子來。

這次她一馬當(dāng)先，來到花紅所在學(xué)校的門口，被保安攔住。

解老太一見進(jìn)不去大門，便當(dāng)場咆哮起來。不一會兒工夫，圍觀者就聚集了近百人。

校方了解到她是花紅的外祖母以后，所有在場的人都勸她回去，因為這事兒不用隔輩人解決。

直到巡警過來警告她的時候，解老太才悻悻離去。

解老太本本以為此次出馬可以揚(yáng)眉吐氣，但她哪里知道，自己出氣的同時卻加重了的花紅的心理負(fù)擔(dān)。

（四）

校方感覺事態(tài)嚴(yán)重，這次采用了針對性的方法：普及一下姓氏常識。

在各班的班會和家長會上，老師分別作出介紹，當(dāng)然重點就是花紅的所在班級。

內(nèi)容如下：在中華民族的開化史上，有幾次重要的姓氏轉(zhuǎn)折點。

1，母系氏族時代 ，由于當(dāng)時不知道孩子的父親是誰，所以孩子隨母姓。

2，建國后，《婚姻法》規(guī)定，孩子可以隨父姓，也可以隨母姓。3，千禧年以來隨母姓的孩子逐漸增多。當(dāng)今的二胎家庭里的孩子，我們經(jīng)常能遇到一個隨父姓另一個隨母姓。

在父系氏族時代以及隨后的幾千年的歷史長河中，由于處于男權(quán)社會時代，所以孩子的取名往往隨父姓。

確實有極少數(shù)的孩子隨母姓，這其中有一部分是夫妻雙方自愿達(dá)成的協(xié)議，也有一部分與丈母娘的強(qiáng)勢有關(guān)。

有人私下認(rèn)為隨母姓就是男方的地位低下，一味屈從，其實這是認(rèn)識上的誤區(qū)。

人類的認(rèn)知能力需要與時俱進(jìn)。

花紅的班主任老師介紹：“花紅的父親叫向陽，母親叫花蕾。他們是原配夫妻，感情很好。

花紅隨母姓，以后大家不要對她的事兒猜來猜去。隨母姓有法律依據(jù)，有先例，以后還有陸續(xù)發(fā)展的趨勢?！?br>

班主任老師這次講話收到了很好的效果。那幾位家長明白了：“以前是認(rèn)識誤區(qū)，她們也不再議論此事，并且告訴自己的孩子，與花紅搞好團(tuán)結(jié)?！?br>

但是這些八歲的孩子們好奇心強(qiáng)，有個別頑皮的小孩下課以后直接問花紅：“你隨你媽姓，那你管你媽的媽媽叫什么，叫奶奶，管你爸的媽媽叫外祖母？”

其他幾個孩子哈哈大笑。

更有一個小孩天真地問道：“那不是把祖父母與外祖父母弄顛倒了嗎？你的家長真是怪人，哪有這樣起名的？”

花紅聽罷，當(dāng)場捂著臉哭了起來。

轉(zhuǎn)眼間期末考試成績出來了，花紅由經(jīng)常排榜年組第一變成了班級中游。

望著愁眉不展的女兒，花紅的父母心中充滿了憂慮。

正剛他們無計可施的時候，花紅說話了：“我不想念書了，在家呆著，長大后我準(zhǔn)備打工。”

這真是一波未平，一波又起。八歲的孩子怎能不讀書？花紅的父母百般勸說，無奈花紅根本聽不進(jìn)去。

解老太太見此情景，趕忙走了過來：“花紅，你好好上學(xué)，想吃啥穿啥，我給你買?！?br>

“啥也不要，不用你買”。

“那你想要什么，你說說看?！?br>

“我只想一件事，做到了我就念書；做不到，我就輟學(xué)。”

花紅的父母與解老太太同時感到吃驚，解老太耐著性子：“你說，什么事兒，我給你做主，肯定答應(yīng)你?！?br>

“我要改名，還要改姓，以后我的名字不叫花紅，叫向陽花。爸爸姓向，媽媽姓花，這個名字把兩個姓氏結(jié)合在一起，而且陽光向上，我想了好長時間了。”

解老太臉色大變，眼睛瞪得渾圓，剛想發(fā)作，但轉(zhuǎn)念一想：自己與那幾個罵人老太太已被有關(guān)部門告誡過，不得隨意亂來。再說女兒家的事也夠亂的，不能再給他們添亂了。

想到這里，她笑了一下：“自古以來，行不更名，坐不改姓。我當(dāng)時給你起名字也是為了你們家好。你聽話，名字不能改，別的好說。”

“那我舅舅為什么不隨你姓？以前你是我家生活的決策人，以后我要把握自己的命運(yùn)。”

解老太忙說：“我的習(xí)慣也在改，現(xiàn)在已經(jīng)改進(jìn)挺大了?！?br>

向陽的嘴角抖動了幾下，但他沒有說話，臉上用力地擠出來一絲微笑。

（五）

班主任老師帶著校方的意見做了家訪。

老師說：“花紅，你先去上學(xué)，學(xué)習(xí)不能耽誤。學(xué)校已經(jīng)決定給你轉(zhuǎn)班，以后不會再有類似情況發(fā)生。至于改名，你們家里再研究一下?！?/p>

“老師，我不去上學(xué)了，我必須等到改完了名字再去，戶口本上有改名公章才行。”

解老太心想：“這么大點的孩子，主意那么正，這還了得。”

她舉起手來，張大嘴巴，剛想發(fā)作。突然間她發(fā)現(xiàn)老師和花紅以及花紅的父母，全都對她怒目而視。

這位叱咤風(fēng)云的解老“團(tuán)長”頓時像泄了氣的皮球，無聲無息地躲到了一邊。

她終于醒悟過來了，現(xiàn)在說話已經(jīng)缺少當(dāng)年的分量，真是不服老不行。

過了好一會兒，謝老太有氣無力地說：“這個倔丫頭，真讓人無奈，唉，那就改名吧。”

兩天后，花紅看了一下戶口本，自己的一欄里寫著：曾用名，花紅。

現(xiàn)名：向陽花。

上邊蓋著一枚鮮紅的派出所公章。

她頓時感覺如釋重負(fù)。

向陽花重返校園才知道：所有學(xué)校都不能把學(xué)生在本校內(nèi)進(jìn)行調(diào)班。

但學(xué)校與兄弟校已經(jīng)聯(lián)系好了，她的學(xué)籍轉(zhuǎn)到了兄弟校，再由兄弟校轉(zhuǎn)回來，這屬于特事特辦。

轉(zhuǎn)回原校之后，學(xué)校打算把她安排到十二班，原先她在一班，這兩個班級無論是上課還是間操距離最遠(yuǎn)。

三個月后，在全市聯(lián)考中，向陽花以優(yōu)異的成績再次獲得年組第一名。

十二班的班主任老師自豪地向?qū)W生們公布成績：“我們班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，以前的成績不理想，從來沒有人能考進(jìn)年組前十名。

這次考試，向陽花同學(xué)以優(yōu)異成績獲得年組第一名，為我們班級爭光了，我們向她祝賀！”

說話的同時，老師高舉右拳，做出了加油的姿勢。

話音剛落，下面“哇塞”聲一片。有的小同學(xué)看著向陽花露出的驚異的表情，有的面露微笑向她點頭致意，有的交頭接耳，更多的小同學(xué)向她豎起了大拇指。

此時的向陽花，眼里卻噙滿了淚水。

她仿佛在說：“只有在這文明禮貌的環(huán)境中，才能山相依，水相戀，人相和。正是這些灼熱而眾多的目光，點燃了我心頭翻動的思緒，讓我首次感到了甜美而溫馨的生活?！?/p>

生活中的追夢人，需要面向正確的航向。怎樣才能把握好自己的命運(yùn)？更多的時候還是需要不斷地完善自己。

（全文終）