劉老師，

您好。

一年級下學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月，剛剛考完的第一單元測驗(yàn)永遠(yuǎn)和永智只有80來分，我覺得他倆成績很不理想，有必要和您交流一下。

從3月15日我一早離開到3月24日晚上回來，我連續(xù)出差了10天。因?yàn)槠綍r(shí)他倆學(xué)習(xí)都是我負(fù)責(zé)，走前沒有和太太交代清楚，對他倆學(xué)習(xí)的監(jiān)督不夠嚴(yán)格，致使一單元都考試兩個(gè)人都只考了80來分，這也反映出他倆平時(shí)知識掌握不扎實(shí)的實(shí)際情況。這是我們作為家長的失職。

根據(jù)我們家的規(guī)則，考不到90分以上iPAD就只能做作業(yè)和學(xué)習(xí)，而不能玩游戲，這是懲罰。直到成績重新提升上來。這段時(shí)間我也會稍微增加他倆作業(yè)之外的復(fù)習(xí)，幫助他們把之前的知識再鞏固一下、爭取在下次考試時(shí)把成績提高。

說明一下，永遠(yuǎn)和永智每人都有一個(gè)iPAD并有自己的微信號，從網(wǎng)上提交的作業(yè)都是用他倆自己的賬號登陸的。（永遠(yuǎn)喜歡玩游戲，不停的在下載新游戲。永智喜歡看視頻，奧特曼、超級飛俠、蜘蛛俠…都是他的最愛）

關(guān)于iPAD，我們的要求是寫完作業(yè)才能玩，每次定鬧鈴25分鐘。玩25分鐘后、要做25分鐘別的事情才能再繼續(xù)玩iPAD。到目前為止有兩年多了，這個(gè)協(xié)議遵守的還是比較好。寫完作業(yè)才可以玩iPad，這樣他倆在寫作業(yè)時(shí)就不會磨蹭。同時(shí)也是鍛煉他倆自我管理能力。

在iPad上除了玩游戲、寫作業(yè)，也在教他們使用谷歌地圖找地點(diǎn)、查路線。用百度自己去找有關(guān)知識，學(xué)習(xí)鍵盤的使用…iPad也是他們學(xué)習(xí)的工具之一。

此外，因?yàn)橛肋h(yuǎn)和永智參加田徑隊(duì)早上的訓(xùn)練，除了周二英語其他晨讀都在操場上鍛煉。從上學(xué)期開始他倆每天晚上在家要把英語和語文課本根據(jù)熟練程度至少讀2-3遍。早上他倆6:00起床，早飯前也是各讀2遍。盡量彌補(bǔ)沒有參加早上晨讀課所缺少的誦讀時(shí)間。

現(xiàn)在他倆晚上除了您和Liuliu老師布置的作業(yè)之外，我還要求他倆基于當(dāng)前課本知識擴(kuò)展學(xué)習(xí)、如寫字、做《舉一反三》等，做為課外輔導(dǎo)。

關(guān)于課外輔導(dǎo)班，目前只有永遠(yuǎn)周六日去豐臺體育館的參加擊劍訓(xùn)練班。還有一個(gè)scratch編程網(wǎng)絡(luò)課，每周一節(jié)，約45分鐘。一開始永遠(yuǎn)和永智一起學(xué)，但后來永智不感興趣了，只有永遠(yuǎn)還在學(xué)。永遠(yuǎn)對什么活動都很感興趣，愿意參加，比如上一次的定向越野。但永智還沒有找到他喜歡的課程，但他喜歡唱歌、畫畫，我準(zhǔn)備在這方面給他找找課程。

永遠(yuǎn)和永智是聰明的孩子，正如您說的，現(xiàn)在也是給他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候。 我在一年級下半學(xué)期，要重點(diǎn)培養(yǎng)他倆自己自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣：找到自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、自己完成作業(yè)、相互檢查。

我家對門鄰居有一個(gè)咱們小學(xué)二年級的學(xué)生叫徐霆孺，是永遠(yuǎn)和永智的好朋友，在天天在一起玩、甚至在一塊吃。徐霆孺周一到周五和爺爺住在這邊，周末去爸爸媽媽那邊。平時(shí)他的爺爺只是提醒他該學(xué)習(xí)了、而不是像普通家長一樣坐在旁邊陪著寫作業(yè)，但這個(gè)孩子的自律性很強(qiáng)、學(xué)習(xí)力也很棒，成績一直是在年級拔尖兒的。這是我的榜樣，我也準(zhǔn)備向這個(gè)方向培養(yǎng)永遠(yuǎn)和永智，讓他倆能找到自己合適的學(xué)習(xí)方法、自己學(xué)習(xí)。

希望多和老師交流，了解他倆在學(xué)校的表現(xiàn)，也希望老師知道他倆在家里的情況，這樣能夠做到因人而異、有針對性的個(gè)性化教學(xué)。希望劉老師嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)，讓永遠(yuǎn)和永智能成為能自己學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

感謝劉老師和其他老師對永遠(yuǎn)、永智的照顧。讓學(xué)校老師、班級同學(xué)，是他倆最喜歡待的地方！

永遠(yuǎn)和永智的爸爸

2019年3月27日