? ? ? ? 孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，說明學(xué)校的課程對于他太無聊了，他精力旺盛需要有其它渠道發(fā)泄。可以引導(dǎo)他做一些對于他的智力更有挑戰(zhàn)性的活動，或者學(xué)習(xí)更深的一些課程。比如他對計算機感興趣，可以教他簡單的編程，對車感興趣，讓他研究車的構(gòu)造原理，由淺入深地去學(xué)，喜歡航模，就買來原料自己做，只要他感興趣的東西，就引導(dǎo)他深入進去。

? ? ? ? ? 《釘子》的故事，

? ? ? ? 在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。 此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。

? ? ? ? 中午時分，他來到一座城里歇腳;當(dāng)他又要啟程趕路時，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！?/p>

? ? ....“少就讓它少吧，”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點時間鐵掌不會掉的。我急著趕路?！钡搅讼挛纾倘擞窒铝笋R，讓家仆給馬喂點飼料;仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了;我要不要牽去找鐵匠?”

? ? ? “掉就讓它掉了吧，”主人回答說，“還有兩個刀?時就到了，這點時間這馬一定能堅持得住的。我還急著趕路呢。”

? ? ? 商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬開始一瘸一拐地走;它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，步行朝家里走去，直到深更半夜才到家?！罢媸堑沽舜竺沽耍鄙倘俗匝宰哉Z道，“這都得怪那個該死的釘子!” 這真是欲速則不達呀!

? ? ? 這個短小的故事告訴我們，發(fā)現(xiàn)問題了要及時的糾正，否則很能演變成更大的問題，以至于造成不可挽回的損失。孩子的教育更是如此，就像孩子今天不寫作業(yè)，好的，我們不管，那明天、后天還不寫？最終孩子可能就沒寫作業(yè)的意識，慢慢的演變成對學(xué)習(xí)沒有興趣，所以小問題不可忽視。