? ? ? 新的學(xué)期，頭一次教五年級的學(xué)生，一開始真的挺不適應(yīng)，首先他們給我的印象一直是大孩子了，成熟穩(wěn)重，是學(xué)弟學(xué)妹的榜樣，但事實(shí)并非如此，半個(gè)月相處下來，我覺得他們還是太簡單，甚至可以說是幼稚，其次，他們的學(xué)習(xí)能力并不比低年級的孩子強(qiáng)，甚至還需要手把手言傳身教，這對于我來說就得一點(diǎn)一滴抓起。

? ? ? 其實(shí)與其說是他們適應(yīng)我，不如說是我在適應(yīng)他們，半個(gè)月來每天的相處，大概也了解了每個(gè)人的個(gè)性，一開始我的適應(yīng)能力有些慢，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面，略顯松散，我的隔壁班是三個(gè)特別優(yōu)秀的老師，管理、教學(xué)都相當(dāng)棒，我夾在中間，壓力很大，我們班進(jìn)步確實(shí)比較慢，數(shù)學(xué)老師都著急了，這可能跟我適應(yīng)能力慢有直接關(guān)系，幸好這兩天稍微有點(diǎn)進(jìn)步了，我和孩子之間的距離也越來越小了，經(jīng)驗(yàn)不足的我一開始并不知道要怎么讓他們遵守規(guī)矩，順其自然的后果就是進(jìn)步慢，但好飯不怕晚，希望在其他三個(gè)老師的影響下，我們班也能很快變優(yōu)秀吧！

? ? ? 需要學(xué)習(xí)的地方真的很多，首先，我認(rèn)為好的成績源于好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍，我們班的班干部不夠威嚴(yán)，沒有訓(xùn)練有素，需要多多培養(yǎng)。

? ? ? 其次，學(xué)生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式。所以希望我以后用眼神就能讓學(xué)生明白什么該做什么不該做，而不是大聲訓(xùn)斥，努力吧！