音變主要有連讀、失音、弱化、濁化、同化、重音、縮度等形式。這些形式的產(chǎn)生可以歸結(jié)為一個原則，即“Economy”——“經(jīng)濟(jì)”原則，或稱為“省力”原則。
一、連讀
連讀有兩種規(guī)則，分別為：
以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這里like/laik/以輔音結(jié)尾，another以元音開頭，所以連讀。
注意：以輔音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個音是輔音，這如同u[ju:]niversity前面的定冠詞必須是a一樣。以輔音結(jié)尾的單詞+h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音
what wil(l he)[wili] do?
Ha(s he)[ti] go?
Can he do it?
Should he......?
Tell him to ask her....
Lea(ve him)[vim]
For him(連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum很相似)
二、音的同化
音的同化也是一種連讀現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
- 輔音【d】與【j】相鄰時，被同化為【d】:Would you....?
- 輔音【t】與【j】相鄰時，被同化為【】：can't you....?
- 輔音【s】與【j】相鄰時，被同化為【】：Miss you
三、失音
由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。
規(guī)則：
- 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、摩擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。這樣的例子很多：
Sit down
Contact lens
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、濁化
- 【s】后面的清輔音要濁化
Discussion:【k】濁化成【g】
Stand:【t】濁化成【d】
Expression:【p】濁化成 - 美音中，【t】在單詞的中間被濁化成【d】。如：writer，聽起來和rider的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別letter--ladder.
美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣化清音濁化，尤其是【t】在單詞的中間一定會濁化成【d】，但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。
音的濁化(Sound Voicing)
英語國際音標(biāo)(IPA)26個輔音中，包含了6個爆破音即/k，g/,/p,b/,/t,d/.其中/k,p,t/為清輔音，/g,b,d/為濁輔音。但當(dāng)清輔音/k,p,t/與清輔音/s/連拼即/sk,sp,st/時，為了發(fā)音方便而發(fā)生了“濁化”，即要讀成/sg,sb,sd/。
音的不完全爆破(Sound Incomplete Plosive)
在朗讀某些句子或某些單詞時，爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在一定條件下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，這種現(xiàn)象叫不完全爆破。
不完全爆破可發(fā)生在單詞內(nèi)部，如bla(ck)board, foo(t)ball, ke(p)t等。括號中的輔音字母對應(yīng)的輔音音素/k/,/t/,/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。
不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多，
- 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。
- 爆破音中的任何一個后接摩擦音/f/,/s/,/z/,/v/時，前面的爆破音不完全爆破。如I didn'(t) say so.
- 爆破音后接/t/,/d/,/tr/,/dr/時，前面的爆破音不完全爆破，如 a grea(t) change等。
- 爆破音后接/m/,/n/,/l/時，前面的爆破音不完全爆破。如 a bi(t) more expensive等。
音的連讀(Sound Liaison)
單個詞的發(fā)音與其在詞組或句子中的發(fā)音有時不盡相同，如連讀現(xiàn)象。在連貫說話或朗讀時，前一個詞的末尾輔音后后一個詞的詞首元音可以連在一起讀。連讀往往會被誤認(rèn)為是一個新的單詞或語法結(jié)構(gòu)上的不完整。
相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
- 輔音+元音型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。
I'manEnglish boy.
Itisan~old book.
Let me have~a lookatit.
Ms. Black worked inanoffice last~yesterday.
I called~you halfanhour~ago.
Putiton, please.
Notatall.
Please pickitup. - r/re+元音型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/,而且還要與后面的原因拼起來連讀。
They're my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞開頭以元音開頭，也不能連讀，
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 與and不可連讀） - 音的同化
同化既可以發(fā)生在同一個詞或復(fù)合詞內(nèi)，也可以發(fā)生在句子中相鄰的兩個詞之間，這是因?yàn)檎f話時我們不以單詞做單位，而是以短語或句子做單位。單詞在一個短語或句子中，因前后和其他詞相連，在發(fā)音時互相影響，因此發(fā)生一些變化。
a. 【t】+【j】=
Won't you go tomorrow?
Don't you like it?
Can't you see the picture?
Couldn't you finish it by eight?
I won't let you down.
See you next year.
b. 【d】+【j】=
What did you say?
You made your bed by yourself, didn't you?
Who would you like to speak to?
How did they find you?
c. 【s】+【j】 =
Miss you. - 元音+元音型連讀
如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can't carry~it.
It'll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer. - 當(dāng)短語或從句之間按意群進(jìn)行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，不可連讀。
Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）
Thereisa good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）
Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）
She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）
五、弱讀
一般來說：實(shí)詞重度，如動詞、名詞、副詞等；虛詞弱讀，如介詞、代詞等。
弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成
六、節(jié)奏
