“互加計劃是滬江在2015年推出的支持中小學公益課程項目。旨在通過互聯(lián)網(wǎng)學習方式改變傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程在全國各地的共建共享，讓偏遠地區(qū)小規(guī)模學校也能享有優(yōu)質(zhì)教育資源，讓學習更簡單、更公平、更快樂?！?br>
它已經(jīng)連接起河南、四川、貴州、新疆、內(nèi)蒙、吉林等20多個省份的500多所中小學，敲響了10余萬學生的幸福門！
它和21世紀教育研究院、蒲公英教育智庫、上海外國語大學等高校與機構(gòu)達成合作，開設(shè)了包括中小幼學科、語言、音樂、美術(shù)、國學、自然、科學、繪本閱讀等等十幾門網(wǎng)絡(luò)課程，并與高校聯(lián)合開展互聯(lián)網(wǎng)公益支教，為鄉(xiāng)村偏遠學校提供可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課程，為全國各地的青椒學員提供持續(xù)充電的佳機，讓不同地區(qū)的孩子享受到相同的教學資源與平等的受教育機會，敲響了無數(shù)青椒、無數(shù)孩子和家庭通往幸福的大門！
2018年3月21日晚上7:00北師大教育學部教授、北師大公民與道德教育研究中心主任、全國德育學術(shù)委員會理事長檀傳寶教授百忙之中抽空為全國青椒學員講解了《真幸福與中國教育之改造》，滿滿的干貨使青椒學員的幸福指數(shù)又直線飛增，工作、學習和為鄉(xiāng)村教育做貢獻的勁頭更足了、辦法更多了！
檀教授告訴我們：教師的幸福是建立在“關(guān)心學生與教學”和“有足夠的專業(yè)能力”這兩個重要基礎(chǔ)上的。工作中一定要關(guān)心學生、心系教學、堅持學習、不斷提升專業(yè)能力。青椒計劃提升了全國萬余名教師的幸福感，“幸福從教、幸福持家、幸福做公益、幸福廣交同行人、幸福面對生活中的一切……”成了青椒們的共識。
金錢=幸福嗎？不一定呃！左圖那位美女真不缺錢，手握大把紅鈔，目光卻抑郁呆癡、面部表情僵硬；右圖那兩位老人相濡以抹、心有靈犀、同甘共苦、共度夕陽，令無數(shù)人羨慕和向往他（她）們的幸福生活。
檀教授對幸福的定義很值得我們牢記在心，并時刻細品幸福的滋味和幸福感。
幸福的奧秘原來掌握在自己的手中、存在自己的心中。騎在牛背上的女童邊放牛邊專心享受讀書帶來的精神愉悅和充實感，而在一旁盡興玩耍、陪伴的四個小伙伴也在釋放各自的壓力、暢享美好的童年生活、體驗幸福的生活境界。每個人的追求雖然不同，但都是奔向幸福的港灣。
合乎道德的教育對師生而言都是幸福的。幫助學生形成自己的人生夢、學習夢是幸福教師能力的體現(xiàn)；幫助學生形成內(nèi)在的、真實的學習動機是幸福教師的職業(yè)目的。讓課業(yè)不再成為負擔、讓孩子掌握良好的學習方法并提升學習的成就感，教師的幸福感也就悠然而生、自由實現(xiàn)。
時代飛速發(fā)展，教師的幸福更應(yīng)建立在“體味為己之學、提升職業(yè)的成就動機”方面，不斷修養(yǎng)職業(yè)道德、提高自己的專業(yè)能力，力促教師幸福地敲響教育之門，達到完美的育人目的，讓教育夢成就中國夢！
牢記檀教授的人生格言，走在幸福的育人大道上領(lǐng)略幸福的一幕幕！
珍藏、傳遞并享用這份幸福的互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程表，讓無數(shù)鄉(xiāng)村學子惦起腳尖張望外面的精彩世界，讓幸福敲響教育門，是青椒學員們此生最大的幸福！
科學魚來了！掃碼讓科學課程游進全國鄉(xiāng)村學校吧。
甘肅定西市陽光課堂聯(lián)盟學校邵校長也將為青椒學員“賦能”、為各學校聚力呢。請記清群號和直播時間。（只顧寫簡書，我錯過了此次精彩直播，能看回放也是一種幸福。）
《青椒計劃 分科網(wǎng)絡(luò)研修怎么學？》3月24日老地方不見不散！
幸福敲響教育門！
