? ? ? ? 高中的夜晚總是燈火通明，看看身邊的人，會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，我們?yōu)槭裁磿?huì)這么累？

? ? ? ? 按常理來(lái)說(shuō)，學(xué)十門科，通常晚自習(xí)有六七門是有作業(yè)的。其中數(shù)學(xué)占掉一個(gè)晚自修左右的時(shí)間，剩下幾門平分80分鐘左右的時(shí)間，基本是解決不掉的。所以有種東西叫暗推，開個(gè)夜燈，埋被窩里的人不會(huì)少見(jiàn)。還有幾次，試過(guò)集體凌晨三點(diǎn)起來(lái)。當(dāng)然，高三還不止是這樣。包括這城市里每天都還有加班的人，還有深夜不能入眠的人。每個(gè)人都這樣活著，我也是。

? ? ? ? 某個(gè)晚上我在床上想了很久，我還是沒(méi)有辦法說(shuō)明白這件問(wèn)題，但我弄通了一件事，就是要看破本質(zhì)。

? ? ? ? 我們這些看起來(lái)繁雜而冗長(zhǎng)的生活經(jīng)歷，其實(shí)無(wú)非象征著一種追求。就好比是一個(gè)解數(shù)學(xué)題的過(guò)程。我們可以在一道題上糾結(jié)半個(gè)小時(shí)，同時(shí)你也驚訝于答案的簡(jiǎn)單和多樣。最后反過(guò)來(lái)一分析就是那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有像物理模型，化學(xué)方程也是一樣的道理。只是展現(xiàn)在你面前的，多一個(gè)情景，多一個(gè)條件，它就具有了欺騙性。

? ? ? ? 回想我自己的生活狀態(tài)，遇見(jiàn)一件事就當(dāng)作一件事，這看起來(lái)和那種做理科題能做一步是一步的心態(tài)沒(méi)什么兩樣。做完隱隱還有想沾沾自喜的沖動(dòng)。晚上一算，又偏離了方向，該做的全略過(guò)了，剩下一堆做完的無(wú)用功。從我的角度看過(guò)去，跟我一樣的人是不在少數(shù)的。班里那些作業(yè)實(shí)在完成的很快的，手里是少不了像五三、王后雄這樣的教輔的，而我這樣的拖延癥患者，買來(lái)我估計(jì)也不會(huì)去動(dòng)。有時(shí)隨手翻看一下他們的，做過(guò)的十五六道其實(shí)就那一個(gè)知識(shí)，偶爾變兩下也就錯(cuò)了。知識(shí)點(diǎn)全用紅筆畫滿，好像跟老師講的也沒(méi)什么出入。

? ? ? ? 吃頓飯，菜炒完了，餐具也擺好了，看著東西準(zhǔn)備還挺多，高興地收起了筷子。我想到《教父》里邊一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞，在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人，自然是不一樣的命運(yùn)。

? ? ? ? 至于我們?yōu)槭裁磿?huì)這么累，在我弄通了本質(zhì)這件事后，我不斷重復(fù)去接近這個(gè)問(wèn)題。但我無(wú)奈的認(rèn)清了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，正如作業(yè)就是存在的，即便你看清了他想考察什么，無(wú)用功的這部分你還是要完成。人生許多華麗的表象在另一個(gè)層次上就是你所尋找的本質(zhì)。

? ? ? ? 這或許又是一層錯(cuò)覺(jué)。