拆研班，一個(gè)三級(jí)拆書家必經(jīng)的成長之路，一個(gè)賦能的班級(jí)，一個(gè)交到真心朋友的場(chǎng)域。。。。。。

成為三級(jí)拆書家之后，我的師父丁丹老師推薦我來到了“拆研班”，字面意思是三級(jí)拆書家的研究生班。

在參加之前我有問以前參加過的前輩們，他們告訴我在這里會(huì)收獲很多，三級(jí)只是一個(gè)起點(diǎn)。抱著忐忑的心情來到了拆研班17班，為期3個(gè)月，沒有一位老師、沒有教練，有的是一群愛學(xué)習(xí)的伙伴及博學(xué)智慧觀察家們！

我對(duì)拆研班的期待是，找到一群愛學(xué)習(xí)的伙伴，一起精進(jìn)！

至于過程中遇見誰，我們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？。。。。。。

跟隨我一起來看看吧

拆研班——建立框架的過程

【01】組隊(duì)成功，榮耀紅花

（6月25）正式開營，第一個(gè)任務(wù)，先好好的介紹一下自己。然后勾搭心儀的伙伴組成小組，接下來就是班主任介紹拆研班的任務(wù)。

我們組在很短的時(shí)間內(nèi)組隊(duì)成功，因?yàn)槲覀冴?duì)的名字是——超越隊(duì)（不斷超越，追求卓越），分別是東莞樂享分舵李紅蓮，呼和浩特敕勒川分舵曹布道，長沙麓山分舵許曼，深圳桃李分舵potia, 還有我——常州龍城分舵王馳馳。我們組的觀察家是：百里香組合——聯(lián)想和白話2位老師。

小組內(nèi)，第一次會(huì)議

不一樣的小組介紹

美麗與智慧同在，優(yōu)雅與專業(yè)并存的“百里香組合”

超越組全體伙伴

沒錯(cuò)我就是那個(gè)榮耀的小紅花，本組內(nèi)的唯一一位男生。在各位小姐姐們的帶領(lǐng)下，不斷超越自我，邁向追求卓越的拆研班。

【02】必做任務(wù)，陪伴賦能

任務(wù)圖

我的一階段選擇的是F1(一次拆書法講座），我選擇的觀察家是睿智博學(xué)的白話老師。

以前給其他人分享拆書法，都是泛泛而談，沒有講的特別細(xì)致。而通過本次任務(wù)就可以很好的幫助我厘清拆書法講座的每個(gè)細(xì)節(jié)。

而我的觀察家老師，在這個(gè)過程中給了非常多的建議及反饋，讓我在寫拆書法講座過程中受益匪淺。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰了拆書路上的成長，是不斷的磨練，方能練出真內(nèi)功。

我是那個(gè)最靚的仔

白話老師專業(yè)的指導(dǎo)

【03】多人相助，賦能成長

隨著時(shí)間的推移，第二階段我選擇了P1（1次在線拆書課），原本以為選擇2個(gè)片段，也就和過級(jí)的2-4或3-3差不多？我大意了，真正做起來卻發(fā)現(xiàn)不是那么簡單，首先是在千聊平臺(tái)，過程聽不到他人講話，只有評(píng)論區(qū)可以打字互動(dòng)。接下來就是選擇一本書籍，選擇2個(gè)片段進(jìn)行拆解。陌生平臺(tái)+高效互動(dòng)+致用書籍=1小時(shí)線上拆書課

我記得很清楚是7月20號(hào)線上分享，我的逐字稿14號(hào)才寫好給觀察家。當(dāng)我發(fā)給觀察家，得到的反饋是，互動(dòng)太平淡、不建議要大家線上寫便簽、開場(chǎng)運(yùn)用將故事的形式等。這個(gè)時(shí)候的我，想想都頭大。于是找到了分享過線上拆書課的老師，我們組的組長——李紅蓮老師，通過交流，紅蓮老師分享了一些傻瓜式的互動(dòng)技巧以及開場(chǎng)的設(shè)計(jì)思路，過程中還不斷鼓勵(lì)我如何把任務(wù)做到更好。

改完之后，我又找到了觀察家白話老師。記得當(dāng)時(shí)老師還在帶娃，白話老師還是把娃哄睡了，又電話與我交流線上拆書的邏輯。打完電話繼續(xù)開始修改，最終在開講前2天完成。

當(dāng)時(shí)內(nèi)心是特別的感動(dòng)，就是這樣一群伙伴，不求回報(bào)的成就你的夢(mèng)想。寫到這個(gè)時(shí)候，雞皮疙瘩掉了好多。。。。。。

第二階段還寫了TTT8個(gè)便簽，在那段時(shí)間任務(wù)剛好趕到工作忙，從選書選片段都是挑戰(zhàn)。

我是在分舵線下活動(dòng)的時(shí)候，找到帶我過級(jí)的師父丁丹老師。

他給我分享了他當(dāng)時(shí)的時(shí)間規(guī)劃：

1.8個(gè)便簽片段要先全部選好

2.選擇單獨(dú)選擇一天的時(shí)間去寫

3.丟掉手機(jī)

我就聽從師父的指示，利用空閑點(diǎn)的時(shí)間把8個(gè)片段全部選好，然后選擇了一個(gè)周六的時(shí)間，手機(jī)關(guān)機(jī)寫稿子。

以前我寫一個(gè)便簽至少都要2個(gè)小時(shí)，而我這次寫的便簽里面，最快的時(shí)候只用了35分鐘。我是做夢(mèng)都沒想到，我只用了10個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫完了全部的便簽，更能感動(dòng)自己的是，我所寫便簽的所有案例，都是發(fā)生在自己身上真實(shí)的案例。

通過集中寫便簽這個(gè)經(jīng)歷，讓我明白，有時(shí)候必自己一下，潛力還是無限的。

這時(shí)候我想到一句話，當(dāng)你發(fā)愿利益眾生時(shí)，所有的資源都會(huì)涌向你！

正念的發(fā)心在加上有目標(biāo)的去做，會(huì)有很多人來成就你的！

觀察家厚愛

【04】任務(wù)繁多，眾星捧月

三階段的任務(wù)可以說是組繁重的，第一是三小時(shí)線下拆書課，第二是組織分舵會(huì)員活動(dòng)，還有跨組磨課。

用一個(gè)字來形容三小時(shí)線下拆書課“虐”

從選書到拆頁，再到每一個(gè)邏輯的設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出來的就是一場(chǎng)完整的培訓(xùn)。

選的書籍是《教練型管理者》，選好片段就開始寫大綱，花了一天時(shí)間把大綱梳理明白，然后就往里面填內(nèi)容。寫完一稿發(fā)給觀察家，白話老師在微信上說了簡單幾個(gè)字，方便電話聊嗎？

這時(shí)我就知道，問題有點(diǎn)多，果不其然，片段與片段間的邏輯及互動(dòng)分組沒有新穎的地方。

此處省去1000字，實(shí)在的問題蠻多。

于是，我就根據(jù)觀察家老師的給的邏輯和方向進(jìn)行深度修改。

這時(shí)候我突然想到我認(rèn)識(shí)這本書的其中一位作者——俞清老師。

緊接著就把當(dāng)下遇到的問題，梳理出來發(fā)給了俞清老師，很榮幸的事，俞老師解答了我大部分問題，讓我對(duì)本次的分享又多了很多信心。

邏輯上完整了，互動(dòng)技巧上還缺少一些趣味的活動(dòng)。緊接著就找到了我的好友——都國凡，都老師是專業(yè)講TTT的商業(yè)老師，花了1小時(shí)學(xué)到了6種比較致用的互動(dòng)技巧、分組技巧、總結(jié)技巧等

當(dāng)我梳理好，再次發(fā)給觀察家的時(shí)候，得到的反饋是，有幾處稍微做簡單的修改，當(dāng)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)就像拿到三級(jí)拆書家證書是一樣的。

分享當(dāng)天，我的師父也在現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)我說，馳馳你讓我看到了你這3年的努力，在此刻得到了綻放，我為你驕傲。

一直以來我的師父都是非常嚴(yán)苛的，能得到這么大的肯定，內(nèi)心的富足是花錢買不到的。

求助的各路大神老師

如果說三小時(shí)拆書課是”虐“，那么分舵會(huì)員日活動(dòng)對(duì)我來說是組織能力的最大考驗(yàn)，我本身就是分舵的組織長老，組織活動(dòng)可以說是非常容易的事情，而我卻選擇了我們分舵成立以來，人數(shù)和規(guī)模最大的一次會(huì)員活動(dòng)！

從策劃活動(dòng)到組織人員，是一次全新的蛻變！

在40多度的天氣，讓會(huì)員帶著家屬來學(xué)習(xí)，來嗨皮。如果不是真愛，絕對(duì)不可能來！

組織活動(dòng)的前期，與運(yùn)營團(tuán)隊(duì)開了不下5次會(huì)議，從流程的確定、人員的參與、景區(qū)的對(duì)接、物料的準(zhǔn)備、安全的保障等，把所有能想到的問題全部寫下來，所有流程圍繞拆書幫主題展開。整個(gè)過程結(jié)束，我沒有感受到一點(diǎn)辛苦，反而是收獲滿滿的感動(dòng)。

所有伙伴真誠的對(duì)你表達(dá)感激，是一件多么幸福的事情！

前期組織工作：

準(zhǔn)備工作

運(yùn)營團(tuán)隊(duì)溝通

活動(dòng)前后策劃數(shù)據(jù)表

等等，還有視頻驚喜哦

https://mp.weixin.qq.com/s/st9qB6Kp7tuJ1l3bJFlkwg

【05】跨組磨課，友誼情深

做完了3小時(shí)拆書課，跨組磨課相對(duì)來說就輕松了很多，我們組的其他2位伙伴分別是 陶然，于瀟瀟，王馳馳 ??我們起了一個(gè)響亮的組合名字”馳蕭然組合“

觀察家是汐曦老師

與2位老師合作，可以說在很短的時(shí)間內(nèi)就確定了書籍，各自拍了書架，選擇了大家都共有的一本書，最終選定《掌控談話》

然后每個(gè)人選擇片段，很多時(shí)候都是一氣呵成，在高手的促動(dòng)下，自己也會(huì)跟著變優(yōu)秀，所以選對(duì)人和賽道真的很重要。

我們小組秉持高標(biāo)準(zhǔn)的要求，不僅要完成課程大綱，還要完成逐字稿。

在3人的努力配合下，克服困難，順利完成逐字稿，并得到觀察家汐曦老師的高度評(píng)價(jià)！

在拆書的路上，有收獲了3位高能伙伴，還一起相約今年的年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，期待當(dāng)時(shí)的見面場(chǎng)景！

小組討論環(huán)節(jié)，可以細(xì)品一下

美貌與智慧同在的觀察家

盤點(diǎn)各階段的每一個(gè)任務(wù)，除了自我的成長與收獲，還有滿滿的感動(dòng)。

在成長的路上，能遇到這么一群優(yōu)秀的伙伴，何其有幸，愿我們?cè)诓饡穆飞?，都能越走越遠(yuǎn)！

我們生命中遇到的每一個(gè)人，都是我們完整生命中的一部分，因?yàn)橛羞@個(gè)組織及這群愛學(xué)習(xí)的伙伴，讓我的生命更加的富足、完整！

時(shí)光不老，拆書江湖再會(huì)！