? ? ? ? 我周日準備了《望洞庭》，說是準備，實際上就是借鑒了一節(jié)名師課。早上本來覺得有些信心，可是一節(jié)課上下來。兩位資深的組長很不滿意！究其原因，還是自己沒有生本的意識，這可真是致命的缺點。其次，缺少語文味。

? ? ? ? 一、 改進教育理念。關注學生自主學習的引導點撥，在語文教學中，學生的自主學習與被動接受區(qū)別較大，學生自主學習是根據(jù)自身的學習認知與知識點，？教師的引導點撥十分重要。而在生本語文課堂上，作為語文教師不僅對學生進行個體引導，在學生合作學習時也給予引導，幫學生學習和掌握語文知識。而我恰恰忽視了個體引導，使得指導環(huán)節(jié)成了走過場。

? ? ? ? 二、體現(xiàn)語文味道。如何將豐富、精湛、耐人尋味的語言融入學生的心田？品——品詞賞句！語文課堂因為有了品詞賞句，文章才能真正被理解、感悟和鑒賞；課堂才不會顯得浮華、淺??；學生才能更好地讀出味道來，才會體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個老師文化底蘊越深厚，語文素養(yǎng)越高，他的語言感染力越強，越會評價、鼓勵學生，越能激起童真童,他的課堂越有語文味。

? ? ? 王崧舟曾說：語文味表現(xiàn)在“動情誦讀、靜心默讀”的“讀味”，“圈點批注、摘抄書作”的“寫味”，“品詞品句、咬文嚼字”的“品味”。在今后的教學中，我一定把生本放在第一位，竭力改進自身的不足。