作者：浩陽媽媽

就是此刻，開始寫吧！

看到，聽到，聞到，嘗到，感受到的，都可以述諸筆端，用文字和自己五感連接起來。

《寫出我心》的作者娜塔莉女士說：“別促使你的心做任何事，只要撇開成見，記錄下你腦中源源不斷的思緒就行了?！?/p>

此刻，孩子正坐在我對面，第一次挑戰(zhàn)編程積木，嘴里哼著小曲，一會兒和媽媽感慨一句：

-“媽媽，我把這些積木先按顏色分類。”

-“媽媽，我現在知道了分類和整潔的重要性了！”

-“媽媽，過了八關了！今天我不吃飯也想把機甲搭建出來！”

這孩子現在7歲3個月，自己研究了一本編程教程書，就可以編一些小程序，如今又開始挑戰(zhàn)編程積木！這是我的所見所聞，透過眼前的景象，我開始思考為什么他在機械拼搭方面興趣濃厚，能力也比大部分同齡人要強！

首先，他的閱讀理解能力較強。從6個月開始親子閱讀，堅持7年，5歲可以獨立閱讀，7歲時一上午可以讀完15萬字的小說。有閱讀打底，理解那些說明書和教程就容易許多。

其次，積木從小玩大到大，2歲開始，沒有間斷，樂高大號、中號、小號，磁力片積木，水管積木，彈珠積木，電子積木，編程積木等等，各種類型，自由拼搭。經年累月培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力，空間想象力，動手能力。成就感越來越強，興趣越來越濃。

再次，日常生活中種下一顆喜歡編程的種子。因為關注家庭教育，知道未來世界人工智能無處不在，孩子5歲時就計劃著學習編程，那時候孩子已經深深愛上了閱讀，在幼兒園得知小朋友們喜歡玩兒電子游戲，于是給他買了Ipad。

那時便開始了，因為玩兒游戲和孩子斗智斗勇的拉鋸戰(zhàn)?？傮w來說，玩兒游戲的規(guī)則遵守得還不錯。

期間帶孩子一起了解一些同齡人學習編程的故事。有試聽課也讓他嘗嘗自己編輯小游戲的甜頭，自己編游戲，制定游戲規(guī)則的感覺太爽了。還發(fā)給小伙伴，滿滿的自豪感！

媽媽還特意買了一本少兒編程書，擱在書架顯眼位置上，也沒有催他去看。疫情期間這個大假期，孩子把滿滿當當五大書架反復看了，當然也看到這本以前未涉及的書。

平常看似無意實則有意的滲透，愛上編程的種子慢慢發(fā)芽了。

沿著目之所及，一直深挖，記錄流動的思緒，文章即可成！

踐行《寫出我心》的理念第二天，作文以記之！