今天看了看班級聯(lián)動里的探討"教師的假期該如何度過?" 我也想談談自己的想法。

我想自己的暑假會從兩方面展開：發(fā)展和自我。

發(fā)展方面，主要圍繞工作需要和個人能力。工作需要，主要有兩個：管理能力和教學能力。管理能力，一直是自己的弱項。雖然做了六七年的班主任，但是還沒有抓住其中的規(guī)律，許多事情都只是靠"看和守著學生"完成的。所以，希望假期自己能讀一本關于班級管理的書籍，結合平時實踐做好讀書筆記。

教學能力，還是繼續(xù)去年的經(jīng)驗，看優(yōu)質課視頻，做好歸納總結。也希望自己為開學的課程做好備課。因為，有了備課，才不會亂了陣腳，才能更好地實施自己的教學計劃和思想。

自我方面，想帶家人出去轉轉。因為孩子還小，所以不宜遠行，時間不宜久。所以，計劃到周邊縣市轉轉，最好是有山有水的地方。還有，就是鍛煉身體。一年以來，自己根本沒有鍛煉過身體，身體已經(jīng)發(fā)出警告了，脊椎出了點毛病。如果這樣下去，真是透支身體，透支青春。利用假期，每天堅持去游游泳。另外，自己的寫作和翻譯兩個常規(guī)，不要間斷。

班級聯(lián)動里，主持人的提示特別有啟示：假期計劃雖然完美，但實施起來可能會遇到各種阻力。所以，關鍵做到"盡人事，聽天命"。做事情，關鍵要找準方向，遇到順境時，要順勢而動，遇到逆境時，要保存實力。所以，即使計劃實施不盡人意，只要瞄準目標慢慢前進，終究會有進步。

最后，有一點現(xiàn)在自己要非常清楚，做事情并不是為了得到別人莫須有的認可，而且為了遇見最好的自己。所以，秉持信念，堅持前行。